语入门学习的同学们都知道，五十音图是日语的基本发音，但是除了五十音图之外，在日语面的声母部分。は行的假名可以变成半浊音ぱ。发音从ha变成pa。要注意的是，只有这行假名可以变半浊音。 　　2、长音 　　长音也是日语发音中一个比较难的地方。长音的意思是把一个假名拉长来读。那么什么时候读长音呢?我们来看看如下的规律： 　　あ段后面+あ 　　い段后面+い 　　う段后面+う 　　え段后面+え、い 　　お段后面+う 　　这个规律当中，前四行基本没有问题。比如，おかあさん、おにいさん、ふうせん等。比较有问题的是最后一行。お段有21个特例：おおかみおおせおおやけこおりこおろぎほおほおづきほのおとお(十)いきどおるおおうしおおせるとおるとどこおるもよおすいとおしいおおいおおきいとおいおおむねおおよそ。不难看出，这些特例都是お段后面+お是发生的。这些特例很难找到规律，所以建议

好了,这几个双元音练起来会很容易,因为它们都是由两个单元音组成的. 发[ai]时,可先发[B:]音,然后再过渡到[i]音. 发[Ci]时,可先发[C]音,然后再过渡到[i]音. 发[aU]时,可先发[B:]音,然后再过渡到[U]音. 发[[U]时,可先发[[]音,然后再过渡到[U]音. 发[i[]时,可先发[i]音,然后再过渡到[[]音. 发[Z[]时,可先发[e]音,然后再过渡到[[]音. 发[U[]时,可先发[U]音,然后再过渡到[[]音. 由于这一组都是双元音,所以音较长. 请减速： The boys are playing with snow outside the houses. I'm sure she has long hair. How are you doing these years? Where is your home? 二、辅 音 (Consonant Sounds) 第一组：[p]与[b]、[t]与[d]、[k]与[g] 这六个音都是爆破音. (1)[p]与[b] 发[p]音时,双唇紧闭,在口腔积气,然后快速张口,通过气息发出这个音. 发[b]音时,口形与[p]音一样,只不过这个音是通过口腔发出来的. 请减速： These are some books and pens on the desk. Please wait a bit. (2)[t]与[d] [t]音是由舌头与上牙齿相撞,通过气息发出声音. [d]音的口形与[t]音一样,只不过[d]是由口腔发出来的. 请减速： The dog runs very fast. I have much work to do. (3)[k]与[g] 发[k]音时,将舌头平等于上下齿之间,不要接触上下颚,也不要碰到牙齿,通过气息发出声音. [g]音的口形与[k]音一样,只不过[g]是由口腔发出来的. 请减速： He is a good cook. They walk slowly toward the gate. 第二组：[f]与[v] 发[f]音时,用上牙齿接触下唇,通过气息发出声音. [v]音的口形与[f]音一样,只不过[v]是由口腔发出来的. 请减速： It's a very sharp knife. I'd invite you to visit, but I have a fever. 第三组：[s]与[z]、[P]与[T] 这四个音可能会有些困难,很容易就会把前两个与后两个混淆起来,因为它们的发音听起来有点相似.现在,你得仔细区分它们之间的差异了. [s]和[z]都是平舌音,发[s]音时,用舌头接触下齿齿龈,通过气息发出声音.[z]音的口形与[s]音一样,不同的是,[z]音是通过口腔发出的. 发[P]和[T]这两个音时,最关键的是要把舌头稍稍伸出,并用上下齿轻咬舌头,然后发音.它们的区别是,[P]音是由气息发出来的,而[T]则通过喉咙发出.练习这两个音时,学习者可以夸张一点,长长地伸出舌头,并用上下齿咬住舌头,试着发这两个音. 请减速： Tom always[z] goes[z] to school by bus. Something is better than nothing. A mouse has[z] a mouth. 第四组：[r]与[l] 很多地方的人都发不好这两个音,尤其是[r]. 发[r]音时,口稍微张开,舌前部上卷(但不能碰到口腔的上部),舌后部放松,然后发音.注意发这个音时,一定要卷舌. 发[l]音时,将舌头放语的学习中最基础的部分就是学习英语音标，那么对于英语中音标的作用就像是汉语中拼音的作用是一样的，只有真正把音到上牙龈上,再向下轻拨,发音. 请减速： Please read after the leader. They live in a house near the river. Look at the light on your righ

音标是英语学习的基础环节，很多人口语不好，跟音标没有学好有很大的关系。英语音标就是让我们专门用来学习如何“说”英语的符号体系。下面，沪江小编就为大家介绍一下48个英语国际音标发音表，以帮助广大英语学习者更快更好地掌握英语音标。 一、元音(20个) 念长元音时，一定要注意音的长度。学长元音时的通病是：念的长度不够，甚至念得和短元音一样。 念短元音时;一定要念得短而自然。一般来说，清辅音前的短元音应念得非常短。 发双元音时由一个元音向另一个元音滑动，口型有变化。前一个元音发音清晰响亮，且时间长;后一个元音发音模糊软弱，且时间短。 单元音(12个) 前元音: /i:/ /ɪ/ /e/ /æ/ 中元音: /ɜ:/ /ə/ (美式特有音素/ə:r/ /ər/) 后元音: /ɑ:/ /ʌ/ /ɔ:/ /ɒ/ /u:/ /ʊ/ (美式特有音素/ɑ/ /ɑ:r/ /ɔ:r/ /ɔr/ ) 双元音(8个) 合口双元音(特点：其第二组成部分为/i/或/ʊ/) /aɪ/ /eɪ/ /aʊ/ /əʊ/ /ɔɪ/ 集中双元音(特点：其第二组成部分为/ə/，美式为/ər/) /ɪə/ /eə/ /ʊə/(美式特有音素/ɪər/ /eər/ /ʊər/) 二、辅音(28个) 发清辅音时发音时声带不音标是英语学习的基础环节，很多人口语不好，跟音标没有学好有很大的关系。英语音标就是让我们专门用来学习如何“说”英语振动。 发浊辅音时发音时几乎不送气，声带振动。 成对辅音(20个) 双唇塞音/p/：pit-/b/：bit 齿龈塞音/t/：tin-/d/：din 软腭塞音/k/：cut-/ɡ/：gut 齿龈塞擦音/ts/：its-/dz/：goods 塞擦音 /tr/ tree-/dr/ drink 齿龈塞擦音/tʃ/：cheap-/dʒ/：jeep 唇齿擦音/f/：fat-/v/：vat 齿间擦音/θ/：thin-/ð/：then 齿龈擦音/s/：son-/z/：zip 齿龈后擦音/ʃ/：sugar-/ʒ/：seizure 软腭无擦通音/ʍ/：whine(也写成/hw/，仅用于美语)-/w/：we 鼻音(3个) 浊辅音。 发音时软腭下垂,使气流从鼻腔逸出而产生的一种语音。 双唇鼻音/m/：map 齿龈鼻音/n/：nap 软颚鼻音/ŋ/：hang 似拼音(4个) 浊辅音。它们四个的发音非常相似。 声门擦音/h/：ham 齿龈无擦通音/r/：run 齿龈边音/l/：left 软腭化齿龈边音/ɫ/：cancel 半元音(2个) 语音学上指擦音中气流较弱，摩擦较小，介于元音跟辅音之间的音。 软腭无擦通音/ʍ/：whine(也写成/hw/，仅用于美语)-/w/：we 硬腭无擦通音/j/：yes(浊辅音) 以上便是沪江小编为大家介绍的48个英语国际音标发音表，希望对大家能有所帮助。获取更多相关知识请关注沪江网校。

重要的就是掌握德语发音的规律。 德语除了26个拉丁字母外，还有其他四个字母,其中x和y只用于拼写外来词，另外，20世纪30年代以前，德语一直用花体字母，以后普遍使用普通的拉丁字母。 德语有5个单元音：a、e、i、o、u，还有3个变元音，而且这三个变元音的总称叫Umlau，这8个元音都有长音和短音，另外还有三个复合元音：ei（ai，ey，ay）、au、eu（u）。元音的长短区别是德语语音的重要特征。长元音和短元音具有区别词义的功能，如Staat（国家），Stadt（城市）。长元音的拼写标志可以是元音字母重叠aa、ee、oo、ie，也可以是再元音字母后加h作为长音符号，如ah、eh、ih、oh、uh，也可以是在元音后加个辅音字母，如Bad、gut。短元音的标志是在元音后有重叠的辅音字母或两个以上的辅音，如Bett、Bild。元音e在非重读音节和前缀中大部分弱化，在后缀中和词尾中完全弱化。辅音的特点有：有7对清浊相对的辅音。浊辅音b、d、g在词尾时起清化作用，如：lieb、Feld、Tag末尾的辅音分别发成、[t]、[k]。颤音既可发舌尖音[r]，也可发小舌音[R]。 这些就是德语独特的发音产生的原因。从上面的介绍，只德语发音不一定代表德语地道，但是地道的德语一定包含地道的德语发音。所以想要学好德语，德语发音能让小伙伴们了解德语的发音变化，但是无法让小伙伴拥有地道的德语口语发音。这个时候德语培训机构规范、有套路的培训就显现出它的优势了，小伙伴们参加了适合自己的德语培训后，老师都会根据实际情况为小伙伴量身定制学习课程。小伙伴们只要按照课程一步步学习就可以了，可以说是事半功倍。

了解： 　　①发音时过于抑扬顿挫 　　汉语里发音有4个音，分别是一二三四声。可是在日语中并没有声调，有的只是声音的高和低，所以我们在学日语的时候把声调加上来读是错误的。日语听起来给人的感觉是比较平的，没有抑扬顿挫的感觉。这是由于日语当中没有声调的原因。所以，请大家读的时候也不要过于抑扬顿挫。 　　②发音过于饱满，用到的口腔位置过多 　　日语50音图发音是初学者的必修课，在50音图发音中有五个基本原音，即あaいiうuえeおo，剩下的各行均为辅音。所以，日语发音的一个显著特点就是元音不太发达。所以，发音时很忌讳发得过于饱满。 　　(在中国我们发音讲究的是铿锵有力，那么日本人的发音和语50音图发音并不是一件容易的事情，所以要了解一定的窍门，这样不但有助于日语50音我们比起来就显得小气的多了) 　　所谓的“饱满”是什么意思?也就是说，日语发音时很少用到口腔后面、侧面和舌头等部位，基本上使用的部位只有口腔前部。大家可以做一个实验:用嘴夹着一根筷子或者一支笔然后分别说汉语和日语。说汉语的时候，筷子或者笔很容易掉落;而说日语的时候不太会掉落。说明日语发音的特点之一是，不用大张嘴也可以让人听清楚。 　　以上沪江日语培训小编分享的日语50音图发音常见两个问题就是中国人学习日语发音时常犯的错误，你有没有出现呢?在学日语的过程中一定要记得，一口地道的日语，从发音开始哦。

对应的只有g和k这两个辅音，就算标注了紧音ㄲ为gg，真的能够准确地发出紧音吗?而韩语本身就是表音文字，每个字母应对一个发音，再用其他语言文字来标注只会加重大家的记忆学习负担。所以依然是上一个误区的解决方式：跟着读，读出来像，就可以了。 　　误区三、相似的发音、音变规则还没搞懂，复习完了再去学初级。 　　在英语中，元音在不同的情况下会发不同的音，比如a，有时是[ei]，有时是[a]，也有时是[æ]。这些变化都不是在学26个英文字母的时候学到的。韩语音变也是相语或者准备学习韩语，在入门阶段很多事情需要我们打好基础。比如发音，韩语的发音似的。在发音阶段我们最多能够遇到五六十个单词，这些单词根本无法满足我们完全掌握发音规则的需求，所以学员只能一遍遍地去背诵规则，事倍功半。真正的音变学习，应该在初级中进行，在大家毫无所觉的时候成为一个发音的习惯，再回过头来总结，才能事半功倍。 　　总而言之，韩语发音的确复杂，但是并不是难。难就难在我们奢求在一个月之内完全掌握本该用一年时间潜移默化才能掌握的内容。所以在学习韩语发音的时候，请放下固有的思维模式，把自己当成一个小孩，不要做过度的思考，顺利地度过发音学习期，就能够进入进一步的学习了。

本是相当私人化的口味偏好问题，没有确定无疑的答案，而很多孩子在不知情的情况下开始学习英语，他们学习的英语是美式的还是英式的，他们自己根本都不知道，但是当了解了英语学习有这两种发音的时候，很多人都会选择一种来学，我在选择的时候往往也会出现困惑，比如很多学习者会疑问到底是哪种发音更好?首先这是错误的认知，并不是存在哪种发音更好的事情，美音和英音都是被大众所接受，而且通用的，而我们需要关注的应该是选择哪种发音更有利于学习，注意选择美式发音。 原因在于，市面上绝大部分英语学习资料都遵循的是美式发音规则。选择美音更有利于英语学习。强调学习资料是因为，英语学习的基础就是合适的资料。 很多学习者抱有“看美剧”以及“听英文歌”学习英语的念头。希望有这种想法的同学尽快醒悟。“看美剧”和“听英文歌”都不能算作是学习，本质上还是在娱乐。其中的问题在于，首先，文本不规范，歌曲和影视作品里，很多英语都口语化，这对入门学习者来语的时候，都是学校里发的课本，老师开始教了我们就学习，可是，因为对英语说是极具“迫害性”的，会产生误导。最常见的实例是ain’t这个词，口语里的高频词。很多同学接触过后就当作“宝贝”经常使用。其实，这种用法相当的不规范，而且从语法层面讲是错误的，只是在口语里出现。在国外，通常都是教育程度低下的人才会使用。 其次，学习效率底下。听一首歌学会一个单词，看一集美剧，全程晕菜。这种效率相当可怕。重复上面提到的，这两种方式本质上还是“娱乐”，不具备学习的功效。所以，如果打算学习英语，务必选择合适的正式的教材，认真学习。

语，那么大家掌握日常英语件事是如何发生的。"这会鼓励学生们积极认真地听，以求找到问题的答案。如果老师只是说："请听这个故事"，学生们则没有聆听的重点。他们的双眼可能是睁着的，但头脑却是封闭的。 　　相信零基础学习英语的朋友们，通过阅读此篇文章，已经掌握了日常英语的基础学习，以上就是今天小编为大家分享的，日常英语的基础学习,帮你快速的零基础学习英语所有内容，希望对你有所启发!

也是正常的，但是这样的日语越多就会越容易混乱，也是理所 当然的。 　　标准日本语 　　共有6册(初级上下册、中级上下册、高级上下册) 　　大开本，横向排版。 　　优势： 　　1、课文内容生动，采用情境型会话，注重实用性。整套教材课文内容围绕几位主人公展开，连贯性强。 　　2、教材内容更容易理解，适合自学者。 　　劣势： 　　初级教材中动词以ます形出现，而不是动词原形，所语的时候，五十一图的发音是同学们学习的重点，但是对于一些日语初学者来说，五十音以对之后掌握动词原形造成一定的困难。 　　新编日语 　　共有四册 　　小开本，竖向排版(参照日本书籍传统的排版形式) 　　优势： 　　1、这套教材是大学日语专业使用的教材，权威专业经过考验! 　　2、语法体系完整，同一系列语法放在一起讲解，十分详细。还配有较多的习题，能够及时巩固知识点。 　　劣势： 　　相对标日和大家的日语来说，文章侧重结合词汇、语法、句型等方面，并兼顾各种文章体裁。但内容没那么与时俱进，是正宗的教材式课文。 　　以上就是沪江小编为大家整理的日语五十音图发音秘诀，五十音图是学习日语的关键，必需要掌握扎实，本文中沪江小编提到的秘籍希望可以帮助大家更好的学习基本知识。

     法语的字母发音是有一定的技巧的，我们在学习法语的时候，一定要掌握这些字母的发音技巧，不然对于我们的法语学习是有阻碍的。大家在学习法语字母的时候，要知道这些技巧，这样我们就学习的很轻松了。下面就是一些常见的字母的发音技巧，希望大家能够好好的学习一下。 　　法语除了26个字母外，还有一些拼写符号，这些符号是英语中所没有的，现归纳如下： 　　“/”闭音符，放在字母e上方，如：état; 　　“、”开音符，放在字母a, e, u, i上方，如：l, à, è, ù; 　　“^”长音符，放在字母a, e, u, i 上方，如：ame, être, co?t, ?le; 　　“..”分音