一听到语法知识，很容易就联想到英语。其实我们的语文知识中包含着更加丰富的语法知识，掌握这些理论知识，有助于我们实际学习与生活的运用。下面就是高中语文语法关于词性的知识，大家都知道吗?一起来了解一下吧。

　　一、分类

　　1、虚词：虚词一般不表示实在的意义，它们的基本用途是表示语法关系。虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词

　　2、实词：表示实在意义，能够作短语或句子的成分，一般能够独立成句。实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词。

　　二、实词

　　(一)名词

　　1、含义：表示人或者事物、时间、处所、方位等名称的词

　　2、种类：

　　○1表示人的：教师、学生、工人、父亲、白求恩;

　　○2表示具体事物的：房子、汽车、电话、计算机;

　　○3表示抽象事物的：精神、物质、友谊、法律;(抽象名词)

　　○4表示时间的：过去、现在、春节、元旦、早晨、晚上;(时间名词)

　　○5表示处所的：北京、四川、中国、美国、亚洲;(处所名词)

　　○6表示方位的：上、下、左、右、前、后、东、南、西、北、以上、之下;(方位词)

　　3、名词的语法特征：

　　○1经常作主语和宾语，如：牛吃草;

　　○2也可作定语，直接修饰另一名词，如：柳树梢头

　　○3名词可以受数量短语修饰，如：一条河、一头牛、三位同学

　　○4一般不受副词修饰，不能说“很同学”、“不房屋”

　　○5不能重叠，亲属称谓以及其他少数词，如“妈妈、哥哥”等，这是构词的语素重叠，不算构形的形态变化。

　　○6有些名词能够加“们”表示群体。不加“们”的名词可是个体，也可是群体。

　　方位名词可以单用，但大多数情况下，它要用在名词的后边，表示事物所在的位置。

　　(二)动词

　　1、含义：表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。

　　2、种类：

　　○1表示动作行为的：说、笑、写、看、走、休息、学习(动作动词)

　　○2表示发展变化的：增加、减少、提高、降低、发生、出现(表示存在、变

　　化、消失)

　　○3表示心理活动的：爱、恨、喜欢、讨厌、想念、忘记、佩服、重视(心理

　　活动动词)

　　○4表示可能、意愿的：能、会、要、敢、得、可、可以、应、应该、愿意(能

　　愿动词同)

　　○5表示趋向的：上、下、去、来、进、出、到、过、过去、上来、回去、起

　　来(趋向动词)

　　○6表示判断的，只有一个：是　(也叫判断词)

　　3、动词的语法特征：

　　○1动词能作谓语或谓语中心，多数能带宾语，如“他爱祖国”

　　○2动词能够前加副词“不”，除表示心理活动的动词和一些能愿动词能够前加程度副词外、多数不能加程度副词。

　　○3动词多数可以后带“着、了、过”等表示动态。

　　○4动词可以重叠使用。一般表示时间短暂或试一试的意思，如“看看、走走、研究研究”等。

　　能愿动词常常放在一般动词的前面，趋向动词可单用，一般多用在其他动词的后边。

　　(三)形容词

　　1、含义：表示人或者事物的形状、性质、状态、颜色等的词。

　　2、种类：

　　○1表示形状的：大、小、高、矮、长、宽、笔直、弯曲

　　○2表示性质的：好、坏、美、丑、高明、美丽、诚实

　　○3表示状态的：快、慢、软、硬、兴奋、激动、悠闲

　　○4表示颜色的：黑、白、橙、红、苍白、碧绿、绿油油

　　3、形容词的语法特征：

　　○1形容词能作谓语或谓语中心语和定语，多数能够直接修饰名词。如：“太阳红、红太阳”

　　○2形容词不能带宾语

　　○3形容词的前边一般可以加“很、最、非常、十分、极、多么”等表示程度的词。如“很大、最明白、多么慌”等

　　○4形容词也可以重叠，有加重语义的作用，可以把事物的性质、状态描绘得生动一些。

　　重叠形式：

　　单音节：基本式是AA或AA的、AA儿。如：早早、长长的、慢慢儿

　　双音节：基本式是AABB或AABB(的)、AABB(儿)如：清清楚楚、高高兴兴(的)、痛痛快快(儿)

　　少数双音节贬义形容词：A里AB式：如：马里马虎、小里小气、糊里糊涂

　　(四)数词

　　1、含义：表示数目的词。

　　2、种类

　　○1确数：一、二、千、万

　　○2概数：几、些、多、约

　　○3序数：第一、老二、初五

　　3、数词的语法特征

　　○1数词通常要跟量词组合成数量短语，才作句子成分。

　　○2数量短语常常作定语或补语，状语。如：一片浮云，看了一眼

　　○3一些数词有固定的用法。数量增加要用倍数或百分数，可以说“增加了”或“增加到”，前者不包括底数，后者包括底数。数量减少只能用分数，可以说“减少了”或“减少到”，前者指净减的数量，后者指净剩的数量。

　　(五)量词

　　1、含义：表示单位的词。

　　2、种类：

　　○1物量词：表示人和事物的单位。

　　A、表示个体单位的：个、台、条、段、根

　　B、表示集体单位的：对、双、群、类

　　C、表示度量衡的：米、千克、公里、吨、平方米、立方米

　　○2动量词：表示动作、行为的单位。如：次、回、趟、遍、顿、阵

　　3、量词的语法特征：

　　○1量词总是出现在数词后边，同数词一起组成数量短语。

　　○2单音节量词一般可以重叠，组成BB式，表示每一个都在内。

　　○3量词不能单独作句子成分。

　　4、复合量词：由两个或两个以上的量词构成，表示复合性单位。

　　○1由两个物量词构成，表示同一事物的不同内容的计量。例如说到运输量中的重量和里程，有“吨千米、吨海里”等，说到水的流量，有“秒立方米”。

　　○2由物量词和动量词组成，表示事物单位和动作单位的加合。例如：“飞机共飞25架次”“接待旅客100万人次”

　　数量词也可以重叠，组成“一B一B”式，修饰名词时，表示数量多，如“一堆一堆的书”;修饰动词时，表示按次序进行，如“一个一个地说”;

　　(六)代词

　　1、含义：代替其他的词或者短语、句子的词。

　　2、种类：

　　○1人称代词：代替人或者事物的名称。我、你、他、我们、它们、咱们、自己、人家

　　○2指示代词：起区别作用。这、那、这样、那样、各、每

　　○3疑问代词：用于提问。谁、什么、怎样、哪、哪儿、多少、几

　　3、注意事项：

　　○1代词代替某一类词，就具有某一类词的语法功能。

　　○2“他们”的使用范围比较广，除了用于男性，男女兼有的复数，都可以用“他们”。

　　○3“我们”指说话人，有时为了亲近，也可以包括听话人;“咱们”一定包括说话人和听话人

　　○4指示代词“这”用于近指，“那”用于远指

　　○5代词一般是实指，有时也可以用来虚指，指称不确定的人或事物。如“你看着我，我看着你”。

　　三、虚词

　　(一)副词

　　1、含义：用在动词、形容词前边，表示动作行为的范围、时间、频率、语气等或性质状态的程度的词。

　　2、种类

　　○1表示程度：很、最、挺、非常、十分、格外、更、越、几乎、尤其

　　○2表示范围：都、总、共、只、仅仅、单、就

　　○3表示时间、频率：已、已经、曾、刚、才、正、在、立刻、马上、终于

　　○4表示语气：难道、简直、岂、果然、居然、只好

　　○5表示肯定、否定：没、不、没有、莫、不用

　　3、副词的语法特征：

　　副词主要用来修饰、限制动词和形容词，都能作状语。

　　(二)连词

　　1、含义：是连接词、短语或句子的词，用来表示并列、选择、转折、递进、因果等关系。

　　2、常见的连词：

　　和、跟、同、而、或、或者、而且、并且、虽然、但是、如果、只有、只要、因为

　　(三)介词

　　1、含义：常用在名词、代词或者名词性短语前面，同这些词或短语一起修饰或限制动词、形容词，

　　表示时间、处所，方向，对象，方式，目的，比较等。

　　2、常用介词及用法顺口溜：

　　自、从、以、当、为、按照，

　　由于、对于、为了、到，

　　和，跟、把、比、在、关于，

　　除了，同，对，向，往，朝……

　　用在名词代词前，修饰“动”“形”要记牢。

　　(四)助词

　　1、含义：是起辅助作用的词，没有独立性，意义最不实在。

　　2、种类：

　　○1结构助词：的、地、得、所、似的

　　○2动态助词：着，了，过

　　○3语气助词：了、吗、呢、啊、呀、吧、哪、啦

　　3、注意事项：

　　○1结构助词“的”主要用在名词前头，“地”主要用在动词前头，前后两部分之间是修饰关系或限制关系。“得”主要用在动词之后，表示补充或说明。

　　○2结构助词“所”用在一部分动词的前边，组成一个名词性成分，用来修饰名词(后边在加“的”)，或代替名词(后边要加“的”，有的不用加)。

　　○3动态助词“着，了、过”，附着在动词的后边，表示动作行为的状态。其中“着”表示动作，行为正在进行中;“了”表示已经完成;“过”表示曾经发生过。

　　○4语气助词放在句子末尾，表示陈述，疑问，祈使或感叹等语气。

　　(五)叹词

　　1、含义：是表示感叹，呼唤，应答等声音的词。

　　2、种类：

　　主要有“唉，哎，嗨，喂，哎呀，哎哟”等。

　　*　叹词一般都是单用，独立成句。

　　(六)拟声词：是摹拟人或事物声音的词，如“哈哈，嘭，哗啦，叮，轰隆隆”等。

　　词性的辨析

　　一、辨析：

　　1)名与动、形的区别：

　　A.名词不能重叠。(少数除外 如：人人、时时、处处、事事、家家、上上下下、前前后后、左左右右、里里外外，重叠后表示遍及全部、毫无遗漏。)

　　B动词、形容词可以重叠，如：跑跑、想想、讨论讨论、干干净净、高高的。

　　C名词不能用肯定否定相叠形式提问。如：国家不国家?

　　动词、形容词可以重叠，如：走不走?好不好?

　　D名词前不能加“不”(不受副词限制)如：不北京。动词、形容词一般可以，如：不看、不吃、不好。

　　2)动词、形容词的区别：

　　A.前加“很”，一般动词不能(表示心里活动的动词和能愿动词可以加程度动词)。形容词多数可以，如：很走×，很好√。

　　B.动词重叠：ABAB式，AA式，如：讨论讨论，看看;

　　形容词重叠：AABB式，AA(的)如：干干净净，高高的。

　　C.动词绝大多数能带宾语，形容词不能，如：喜欢(你)，怨恨(他)，愉快(你)×，高兴(他)×。

　　3)副词和形容词的区别：

　　a.副词不能和名词组合，形容词可以。如：“一致的意见”，不能说“一概的意见”。

　　b.副词不能做谓语，形容词可以。如：“大家的意见一致”，不能说“大家的意见一概”。

　　c.副词除“不、也许、没有、未必、一定”等少数外，一般不能单独回答问题;形容词可以。

　　d.副词不能用肯定否定相叠的方式提问，形容词可以。如：一概不一概?一致不一致?

　　4)时间副词和时间名词的区别：

　　a.时间名词能做定语，如：“现在的事情”，“目前的任务”，“刚才的情况”。时间副词不能如：“正在的事情”，“立即的任务”，“刚刚的情况”。

　　b.时间名词做主语，如：“今天星期天”，“现在是早晨八点钟”，“近来很冷”;而时间副词不能做主语，如：“正在是早晨八点整”。

　　c.时间名词能同介词组成介宾短语：如：从过去、到将来、在早晨;时间副词不能同介词组合，如：从曾经、到刚刚。

　　d.时间名词能与“是”构成“XX是XX”的格式，如：“从前是从前”

　　时间副词不能。

　　5).有些介词与动词兼类，怎样区别：

　　有：在、给、叫、用、拿、比、到、让、由、朝、往、把、经过、通过。

　　A.介词不能单独作谓语，动词可以。所以一句话中如果有别的词作谓语(动、形)，它就是介词;如果没有别的词作谓语，那它就是动词。

　　B.介词后面不能带动态助词“着、了、过”，动词可以。

　　C.介词不能重叠，动词一般可以。

　　如：明天我在学校等你。 明天我在家。 他在看书。

　　我比你高一点儿。 我们比比。

　　他给我买了一本书。 他给了我一本书。

　　别那我开玩笑。 他手里那着一本书。

　　6).连词“和、跟、与、同”与介词兼类，区别：

　　A.连词“和”前后的词语是并列关系，互换位置基本意思不变;介词“和”前后词语不能互换。

　　B.连词“和”组成并列短语后可以带“都”;介词不可。

　　C.连词“和”前面不能有修饰语，介词可以。

　　D.连词“和”不能出现在一个句子或一个成分的开头;介词可以。

　　如：我和弟弟都去过。 我和弟弟谈话。

　　和弟弟一块儿去玩的孩子都回来了。

　　7).兼类词：一个词在不同语境下经常具备两类或两类以上词类的特点、功能而意义上密切相关，这样的词就是兼类词。

　　兼类词与同形词、同音词的区别：同形词同音词意义毫无联系，是两个以上的一组词。

　　如：把住质量关。(动词) 把书拿来。(介词) 拿把菜刀来。(量词)

　　开了一朵花(名词) 花了很多钱。(动词)

　　8)如何辨别兼类词的词性：看它在句中的位置，起的作用。

　　如：大家选我当代表。(名词) 这代表大多数同志的看法。(动词)

　　买了一把锁。(名词) 把门锁上。(动词)

　　你要端正学习态度。(动词) 他坐得很端正。(形容词)

　　怎么多了一个人?(动词) 这里人太多。(形容词)

　　我们要立个规矩。(名词) 梅家的小姐很贤惠、很规矩。(形容词)

　　每个人都有他自己的理想。(名词) 这时最理想的是骑马上天山。(形容词)

　　你快点走，跟上我!(动词) 你跟姐姐回家吧。(介词)

　　年老了，身体不行了。(形容词) 你怎么老哭?(副词)

　　他买的雨伞是白色的。(形容词) 我今天又白跑了。(副词)

　　语法知识看似枯燥无味，可是如果不了解其中的内涵，你的语文学习将会困难重重。高中的学习生活，每一分每一秒都尤为珍贵，在遇到语文语法难题的时候，赶快想办法解决。如果你还感到茫然，可以来沪江网和志同道合的人一起学习。