などという是不是可以理解为などということ的缩写
网校学员方川e**在学习新版日语零基础直达高级【0-N1全能会话3月班】时提出了此问题，已有1人帮助了TA。
网校助教
阿雷助助
同学你好，该知识点来自沪江网校《新版日语零基础直达高级【0-N1全能会话3月班】》的课程，想要更系统的学习，欢迎进入课程学习。不仅可以和更多的同学一起学习，而且还有老师、助教随时的学习指导和知识点解答哦。
同学你好~！这里并没有省略 こと。
など 就是举例的作用，而 という 起到内容说明的作用，表示“这种，这样”的意思。
などという 就是指“等等这样的....”的意思了。
という 用例：
東京という都会/东京这座城市．
『どん底』という小説はゴーリキーの書いたものです/《底层》这部小说是高尔基写的。
有疑问可以点击追问哦。
祝学习愉快~！
版权申明：知识和讨论来自课程：《新版日语零基础直达高级【0-N1全能会话3月班】》的学员和老师，如果想了解更多，可以报名参加课程学习。所有知识讨论内容，版权归作者及沪江网校所有。
相关资料
日语いざ～となると/いざ～となれば/いざ～となったら的用法
N1语法是日语等级考试中难度较高的语法部分，也是整个日语等级考试中的重难点，如果能突破N1语法，对考试得分很有帮助，今天我们来学习其中的いざ～となると/いざ～となれば/いざ～となったら。欢迎大家阅读。 一、语法接续方式 いざ～となると/いざ～となれば/...
日语学习辨析：「どう」和「どんな」
出量を減らしていくか。」 “在我们的生活中怎样做才能减少二氧化碳的排放量呢?” 4、どうでも 除了上述常用的疑问句式外，「どう」还可以与「でも」进行搭配，表示全部范围，“无论怎么样都~”。 例：「どう見てもそんなことが言えるような人ではないね。」 “不...
助动词ない、た、だ的各种用法
体型分别是什么 1.名词(例如学生)简体：【现在式】学生だ ;【现在否定式】学生ではない ;【过去式】学生だった ;【过去否定式】学生ではなかった 学生じゃなかった。 2.动词简体：【现在式】即动词的辞书型;【过去式】五段动词把结尾的う直接变为った。例...
日语中关于「こと」的用法
学日语的时候大家要注意各种知识点的灵活运用，当你遇到各样语法的时候也要积极去吸收知识。今天就给大家分享一下日语中こと的用法，如果你对此感兴趣的话，可以跟着我们一起来看看。说不定对你的日语学习也有帮助的。 1.「こと」作为实质名词时，表示某种具体的事情。...
「だろうか」と「のだろうか」の違い
わからない」“不知道能不能毕业”。而使用「のだろうか」的句子表达出了一种语感，即担心儿子的将来（「息子の将来を案じているようなニュアンス」）。 如果担心、不安的语感变强，则使用「のだろうか」更加合适。 例：息子はこの前も単位を落とした。就職は決まっ...
ましょう的用法
表达说话者的意图和语气。例如，在聚会上，有人提议玩游戏时可以说“みんなでゲームをやりましょう”（我们一起来玩游戏吧？），这里的“ましょう”就起到了活跃气氛和增进彼此之间友谊的作用。 三、“ましょう”与其他表达方式的比较 在日语中，除了“ましょう”之外，...
