報告をあげる、報告があげる【续】
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网校助教
小白仙儿喵
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日语表达辨析:「あげる」与「与える」
下好印象的方法。” 4、从感情上来区分 「あげる」的给予大多带有施恩的语气,所以一般用于表示利益关系,而「与える」只是客观描述谁给了谁什么,可以是好处,也可以是消极的。 例:①子供にお小遣いを(与える○ あげる◌)。 “给小孩零花钱” ②台風は農作物に...
日语词汇辨析:“あげる”“もらう”“くれる”
弟弟给他的朋友电影票。) 父は釣ったばかりの新鮮な魚を隣の奥さんに上げました。(父亲把刚刚钓来的新鲜鱼给了夫人。) 呉れる(くれる) 表示对方或者别人给说话人东西。 给出东西的人是主语,用は表示,接受者是补语,用に表示。 但是由于接受者是说话人,所以经...
你真的会用「あげる」和「差し上げる」吗?
在跟长辈或者不熟悉的人的会话中。但是转述的时候就可以用了。比如你跟同学说:我给老师送了中国茶。 学生A:きのう、中国のお茶を、田中先生にさしあげました。 大家:そうですか。先生は喜ばれたことでしょう。 这种用法就是没有问题的。因为你不是对着老师说,而是...
「腕前が上がる」VS「腕前を上げる」:你真的掌握这个词吗?
好啊),光一个「腕」也可以表示“技术、能力”的意思,「腕前」则是在后面跟一个「前」。[/cn] [en]「前」はここではいわゆる「前方」という意味ではなく、名詞につく接尾語で、属性を強調する意味の言葉です。[/en] [cn]这里的「前」并不是通常使用...
日语用法辨析:「ある」和「いる」
使用「いる」是因为将车里的驾驶员包含在内,与出租车成为一个主体(有人存在)。 此外,日语中表示机器人的话,因为很像人,所以是“生物”,用「いる」。但机器(手臂)要用「ある」。活的鱼用「いる」,但死了的就认为是非生物,要用「ある」。 植物在理论上是生物,...
日语语法あげく学习重点
助你了解一些日常用语和生动的对话。你可以选择一些相关的听力材料,例如《日语世界》、《日本语能力考试N5-N3》等 建议三:加强语法和语法结构的理解 语法和语法结构是学习日语较为重要的方面之一,这是因为它们在日语中起着至关重要的作用。借助一些排列练习和填...