俄语的朋友们来说，想要跟好的学习俄语生了越来越浓厚的兴趣，更多更全面地感受中国，寻求合作与共赢发展成为越来越多的人的共识。应运而生的俄语国际频道搭起了一个俄语地区国家民众倾听中国声音和探究中国文化的平台;形成了一条双边政治、经济、文化、科技等领域信息共享、深化情感的纽带;启动了一项国际间和平、和睦、和谐的“民心工程”。 中国·北京、东南亚、欧洲等地区 以下所有主播和主持人均以俄语为准： Шахирезада Ералиева Алексей Кан Алеся Корзун Сян Чжуннань(向仲南) Фу Жао Тан Хайпин(唐海平) Вадим Гриних Намила Хуан Инань Наталия Каргапольцева Ань Ифэй Маргарита Федотова Алексей Фадеев Ван Бинь Василий Паршуто Алина Ширяева

语的同学们，还有一部分学习俄语的学生。对于这部分学习俄语有关数据显示，今年国内赴俄语国家留学人数增长50%以上，以金吉列留学公司为例，2010年较2009年的增长率达到200%;除了高中毕业生，留学生中不乏中专、职高学生。 此外，历年办理赴欧洲留学申请案例中了解到，赴白俄罗斯、乌克兰、俄罗斯、爱沙尼亚等俄语国家留学人数也呈逐步升温之势。除北方地区以外，四川、湖南等省市区赴俄语国家留学人数也在不断增长，而不少留学生瞄准的是圣彼得堡国立技术大学、圣彼得堡国立大学等优秀大学，其中三成学生集中选择柴可夫斯基音乐学院、格林卡音乐学院、白俄罗斯国立音乐学院、列宾美术学院、苏里科夫美术学院等知名艺术类院校。 谈及俄语人才未来的就业前景时，以2010年为例，截至目前中俄首脑已有6次会晤，而总理级定期互访达到15次，在两国关系空前友好的大背景下，中石油、中国银行、中建、中信、华为、中兴等大企业迅速入驻俄罗斯、乌克兰和白俄罗斯。此外，由于中俄贸易互补性较强，诸如北京雅宝路市场已经成为俄语国家的一个窗口。据了解，中国有望恢复中小学俄语教育，俄语教师也必然炙手可热。

想去俄语国家留学深造?想学一门外语，找份好工作?想提升竞争力，获得升职加薪的机会?想去战斗民族的国都莫斯科、欧洲之窗圣彼得堡、清澈而又神秘的贝加尔湖自由行、深度游?学会俄语，实现梦想! 一、课程特点 1 纯正的发音，细致的讲解，循序渐进的课设助你攻破高级俄语; 2 全程承诺24小时内为学员学习问题答疑解惑; 3 沪江网校第3代课件系统，超酷的学习体验; 4 班主任督促执行学习计划，同学相互鼓励，克服学习拖延症; 5 课件支持苹果、安卓版网校，移动学习、无忧无虑。 二、适用对象 1.没有俄语基础或基础薄弱，希望系统深入学习的同学; 2.需要参加俄罗斯联邦对外俄语二级考试，为三级考试打好基础

俄语要将分开的句子合在一起，这同样要依据具体情况而定，当拆则拆，该合才合。 (1)增与减。一般说来，增字与减字有以下几种原因：①需要解释或说明的;②力求两种语言形式上对等的;③增加译文的感情色彩和渲染力的。所谓增词，就是指为了使译文在语法、语言形式上符合目标语的行文习惯，忠实通顺地再现原文的意思、文化内涵及风格，而添加必要的词、词组、短语及分句的一种方法。简而言之，就是增加原文中虽无其词但有其意的一些词。 (2)拆与合。中俄文句子通常一个靠意合，一个靠形合，故句子的表达在形式上存在一定的差别。有人比喻俄文句子常如参天大树，枝叶横生;中文句子如万倾碧波，层层推进，从一个侧面反映出中俄文句子在结构、表意形式上的不同。为了能够充分地传达原意，在翻译过程中常常根据不同的情况，对句子进行拆合，通过改变原文句子的结构，来实现表意层次的清晰、合理。 (3)拆句。拆句，就是将原文中一个句子拆开译成两个或两个以上的句子。通常有这样两种

出了超过一千两百万册，也是国内幻想系列小说的最高纪录。 除此之外，也因为最近俄罗斯影片在特效制作技术上有了突破性的飞跃，最成功的例子就是改编自原着的恐怖幻想片《守夜人》(Night Watch，2004)以及续集《守日人》(Day Watch，2006)，后者同样也是在1月假期发行的。影片同时还得益于俄罗斯电影史上前所未有的六百万美元的市场营销预算，同时还有相关电子游戏产品以搭卖的方式推向市场，和一个十二集的电视连续剧《年轻的猎狼犬》(Young Wolfhound)。 走出俄罗斯，幻想方俄语的人们来说，获取俄语资源的方式无非就是听俄语音乐或者看俄语电影了。想要看俄语面的老题材使得这部电影更像是另一个版本的《指环王》，特别是对于那些喜欢看《守夜人》的观众而言，《守夜人》在全球

语，大家肯定想要更好地入门。那么书籍的选择不可以马虎，零基础学德语本书有点老，但非常经典，读完这本书之后对德国的词汇以及构词法会有一个全面的了解，当然，我建议在学完B1之后再看这本书，因为尽管里面大部分是中文讲解，但有些词汇还是了解了之后，会理解的更加透彻一些。 　　NO.10 《德语语音》 　　这本小册子一直在用，对于德语而言，语音还算是有规律可循，但在初期一定要把口语打扎实了，所以初期一定要注意你的语音问题。 　　至于德语教材方面，目前现在市场上也是琳琅满目，代表有新标准、新求精、走遍德国、柏林广场，以及歌德学院的Menschen、Schritte、Aspekte等一系列原版教材。如果你想学习德语，就要根据自己的需求与实际选择适合自己的学习书籍。

语言外种。那么接下来沪江小编就为大家介绍关于俄语十名。而且，很多外教精通中文。在山东省甚至国内，很多语言也是我机构一枝独秀。比如，阿拉伯语、波斯语等。其中，波斯语老师拥有18年教学经验的母语外教老师。 我们翻译提供丰富的服务类型： 资料翻译、商务口译、本地化服务、图文处理、陪同翻译，我们公司的语种主要是小语种。 翻译领域涉及IT、通讯、电力、电子、经济、法律、贸易、冶金、机械、化工、医学、汽 车、网站、合同、软件、环保、农业、文学、生化、法律、航空、建筑、生物、计算机、造纸、纺织、航空、食品、水利、水电、能源等等。技术资料、软件、培训材料、杂志、消费指南、宣传手册、财务报告及商业信函等各个领域。

为了16:9横向压缩4:3。至2015年4月1日时，该频道台标横向压缩，使其完全适应16:9格式。又于12月23日在海南省海口市举行了落地启动仪式，标志着俄语频道国内省级行政区整体落地。后来在2016年12月31日，中国国际电视台(即中国环球电视网，CGTN)成立了，俄语频道便归属于中国国际电视台旗下，呼号定为"中国国际电视台(中国环球电视网)俄语频道"，台标定为“CGTN”加“Русский”俄语单词。 俄语频道内容以新闻为主打，文化、服务及娱乐节目为俄语频道是中国国际电视台旗下的俄语辅助。共设有新闻、专题、娱乐和教学四大类共计16个栏目。其中新闻类栏目有5个，它们是：《综合新闻》、《财经新闻》、《亚洲新闻》、《中国新闻》、《会客厅》;专题类栏目有11个，分别是：《放映厅》、《纪录片

而是错的。 　　单词要在课上记住，并且是教师的责任? 　　是的，否则上课讲什么?单词都记不住，后续的环节会大打折扣。知识点是不是很重要，是不是能力的基础?如果在记忆上不需要帮助学生，那就是“师傅领进门，修行在个人”了。那样上课效率很低，学生会觉得自学也差不多。 　　为什么教学法理论不提帮助记单词是教师的责任? 　　你要是先掌握英语和拉丁语，你也不觉得记德语单词有多难，都似曾相识。并且你根不会觉得德语语法有什么难的，儿童的游戏而已。也许教学法的最初的大佬们就是一些这样的欧洲人。 　　那课后是不是也得很努力? 　　不需要。“理解”和“记忆”应该控制在课上，因为知识点都能讲到深层逻辑，所以三下五除二就解决了，余出来的时间就好进行“熟巧训练”了。但是熟巧训练很吃时间，所以课上只能达到初步的熟练。课后需要学生朗读和背诵，每天半小时，能做到最好，做不到问题也不大，至少不会掉队。 　　不需要大量作业? 　　作业要精当，语言类的应该主要是口头作业。课堂的效率才是关键，是重中之重。否则教师的作用在哪里?罗列知识，然后期待课后学生自动涨知识涨能力，无心插柳柳成荫?大量作业压榨学生的时间，是一种剥削行为，甩锅行为。因为学生疲于奔命做到了，有幸存者偏差;没语?大家可能有各自的想法，有人说需要“听说领先”，即听力和口语做到，教师就可以甩锅了。 　　所以你觉得这篇内容提到的内容是否可行呢?其实学习的方法与学习的技巧这些都是没有标准答案的，每个人的接受能力不同，对于知识的理解不同，更重要的是基础不同，学习的效果自然不同。所以适合自己的方法才是最好的!

　　学习德语也要学习德语中的时态部分，我们都知道英文有16种时态，其实德语则还要加上主动，被动的明显区别。你觉得自己掌握这部分知识吗?如果没有的话，今天就和大家一起来说说德语独立动词的时态和语态问题吧，想了解的赶快来看看吧。 　　主语也要学习德语中的时态部分，我们都知道英文有16种时态，其实德语动态 被动态 　　现在时 　　Er fragt sie. Sie wird gefragt. 　　(Er frage sie.) (Sie werde gefragt.) 　　Er kommt. 　　(Er komme.) 　　现在完成时 　　Er hat sie gefragt. Sie ist gefragt worden. 　　(Er habe sie gefragt.) (Sie sei gefragt worden.) 　　Er is gekommen. 　　(Er sei gekommen.) 　　过去时 　　Er fragte sie. Sie wurde gefragt. 　　(Er fragte sie.) (Sie wuerde gefragt.) 　　Er kam. 　　(Er kaeme.) 　　过去完成时 　　Er hatte sie gefragt. Sie war gefragt worden. 　　(Er haette sie gefragt.) (Sie waere gefraft worden.) 　　Er war gekommen. 　　(Er waere gekommen.) 　　将来时 　　Er wird sie fragen. Sie wird gefragt werden. 　　(Er werden/wuerde sie fragen.) (Sie werde/wuerde gefragt werden.) 　　Er wird kommen. 　　(Er werde/wuerde kommen.) 　　将来完成时 　　Er wird sie gefragt haben. Sie wird gefragt worden sein. 　　(Er werde/wuerde gefragt haben.) (Sie werde/wuerde gefragt worden sein.) 　　Er wird gekommen sein. 　　(Er werde/wuerde gekommen sein.) 　　上面的内容就是关于德语独立动词的时态和语态，希望对您德语学习有所帮助，更多德语复习资料尽在这里，敬请关注。如果你还想学习系统的德语知识，可以选择我们这里的德语培训课程，老师会带着大家更好的学习下去。