要能悬崖勒马，我们都应该给他重新改过的机会。 　　42.【破镜重圆】 　　释义：比喻夫妻失散或决裂后重新团聚与和好。 　　造句：相隔数十年后，他们虽然破镜重圆，但恍如隔世。 　　43.【暗箭伤人】 　　释义：放冷箭伤害人。比喻暗中进行伤人的行为或诡计。 　　造句：这样一种恶毒的谎言简直是暗箭伤人。 　　44:.【铁杵磨针】 　　释义：比喻只小学阶段学生必学的内容，老师们经常会训练孩子们的这项能力。根据词语造句，学要有决心，肯下工夫，多么难的事情也能做成功。 　　造句：只要功夫深，铁杵磨成针，无论困难多大，他都能克服。 　　45.【纸上谈兵】 　　释义：比喻不联系实际情况，空发议论。指空谈理论不能解决问题。 　　造句：我认为，这需要在实践中不断摸索，不能纸上谈兵。 　　46.【指鹿为马】 　　释义： 指着鹿，说是马。比喻故意颠倒黑白，混淆是非。 　　造句：真相只有一个，不能颠倒是非， 指鹿为马。 　　47.【水滴石穿】 　　释义：比喻虽然力量小，但只要坚持不懈，事情便会成功。 　　造句：成功，需要我们用水滴石穿一样的磨练造就。 　　48.【三人成虎】 　　释义：比喻说的人多了，就能使人们把谣言当作事实。 　　造句：虽然谣言止于智者，但是三人成虎，亦能混淆视听。 　　49.【上行下效】 　　释义：效:仿效,跟着学。上面的人怎么做，下面的人就跟着怎么干。 　　造句：官吏廉明，上行下效，这个地方确实已经达到路不拾遗的境界。 　　50.【愚公移山】 　　释义：比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争。 　　造句：做事如果有愚公移山的精神，遇到再大的困难也不怕。 　　小学语文还有很多知识等待着大家的探索，不要以为小学语文很简单。每一步的积累都是为了更好的未来。想学习更多的语文知识，沪江网校的沪江大语文系列课程，帮助大家发现语文的魅力，更好的学习。感兴趣的朋友千万不要错过哦!

能在更多语文内容教学中融会贯通，乃至触类旁通。至慧学堂的教育既结合课标，又进行了深入一层的培养，从文化底蕴、思维习惯、性格养成等多方面做努力，力求让语文知识渗透得更深，让孩子真正练好基本功。 　　语文作为一门博大精深的学问，在中国大地上流淌了上下五千年，因此，夯实基础，也是为了在文化中寻根。至慧学堂的课程会为不同年级的学生提供其相应的文史教育，让学员能够尽早了解中华文化、爱上中华文化，从而在语文学习中更加游刃有余。 　　至慧学堂相信，将文化融入到教育当中，能够让学员弥补语文知识方小学面的短板、开拓视野、更具有文化素养。未来，语文考试的形式将变得越来越灵活，对学生的文化素养要求也会随之提升，至慧学堂已经准备好，在学员语文学习的路上，充当永恒的指明灯。 　　语文作为一门博大精深的学问，在中国大陆上流淌了上下五千年，因此，扎实基础也是为了文化中寻根，以上就是沪江小编为大家分享的，小学语文辅导无从下手该怎么办!希望你能从中找到答案!

以使课堂教学更接近现实生活，使学生身临其境，轻松地接受新知识。 　　二、教学内容与生活经验相融合 　　新课标指出：“数学课程应强调从学生已有的生活经验出发……数学活动必须建立在学生的认知水平和已有的知识经验基础之上。”这就是说，数学教学活动要以学生的发展为本，要把学生的个人知识、直接经验和现实世界作为数学教学的重要资源。例如我给学生出了这样一道题：李大妈交水电费带回一张发票，换衣服时忘了取出，不慎搓洗掉一角，能看到的数据如下：电160度，水25吨，每吨1.70元，总共交了138.5元。你能帮李大妈算出一度电多少钱吗?学生很快就找小学的教学不再像以前那样只是简单的传授课本内的知识，而是需要我们老师们把数学中的知识联系到生活中去，教会我们的学生们用一些数学到了等量关系：总费用-水费=电费，列式算出(138.5-1.70×25)÷160=0.60元。这一环节充分利用小学生已有的认知，激活了他们的生活经验，使学生的生活经验再一次得以生动展现。激活学生的生活经验、沟通知识与实际之间的良性互动，从而使学生体会到学习数学的有用性和重要性。 　　上面这两点都只是一些比较基本的要求，我们老师们可以参照上面的内容自己考虑一下，看看哪些方面是比较容易做到的，然后尽快的教会我们的学生们。

会给自己心里暗示数学很难，这就导致了你在没有学习数学的情况下就对它产生了抵抗的心理，这样数学更不可能会学好，所以我们在高二学习数学的时候必须有一个好的心态。 　　相信每一个人的身边都有很多同学非常的不想学数学，可是面对高考，同学们不得不面对数学这个难题，很多同学都不知道如何才能提高自己的数学成绩，也不知道如何找到数学学习的方法，上数学这门学科是三大学科之一,非常考验同学们的逻辑能力，因此数学对于很多同学文中沪江小编为大家整理了高二怎么才能快速提高数学成绩，希望能够对大家的数学提高有所帮助。

以使学生的数学学习能力和素质得到培养，思维能力、智力潜能得到很好的开发，现已被众多学有小学生至关重要的一个时期，也是学生家长们所重视的过渡期。在此，为各位同学余力和学有兴趣的学生所青睐。奥数课程可以使您的孩子“开思维之窍，入解题之门”，帮助孩子奠定坚实的基础，攀登数学的颠峰！ 　　4、从最合适的起点开始 　　刚刚接触奥数题，学不懂不是孩子不适合学数学，是起点不合适。举个例子：《华罗庚奥数课本》是一本非常好的目前国内最权威奥数教材，但是《课本》中的很多知识超前于学校的课本，如果利用的不好，很容易打击孩子的积极性和自信心，这是目前导致很多孩子不喜欢数学，厌恶数学的最主要的原因之一。 更多小升初家教辅导精华文章>>>>http://www.hujiang.com/c/xsc/ 更多小升初复习资料精华文章》》》http://www.hujiang.com/c/xscjj/

就是所谓的学问：既学又问。 　　6.要有毅力、要有恒心：基本上要有一个认识：数学能力乃是长期努力累积的结果，而不是一朝一夕之功所能达到的。您可能花一天或一个晚上的功夫把某课文背得滚瓜烂熟，第二天考背诵时对答如流而获高分，也有可能花了一两个礼拜的时间拼命学数学，但到头来数学可能还考不好，这时候您可不能气馁，也不必为花掉的时间惋惜，因为种什么“因”必能得什么“果”，只要继续努力，持之有恒，最后必能证明您的努力没有白费! 　　高中对于很多人来说都是非常重要的一个学习阶段，但是很多人在这个阶段却因为某些原因，让自己的数学成绩一落千丈，可是面对高考，数学作为三大学科中的一个，是必须要考出好的成绩的，不然就没法上自己喜欢的大学，上学习特点和学习任务的改变，许多同学都感到学好数学很吃力。为了帮助同学们提高数学文中沪江小编为大家整理了高中数学学习应该注意的六个方面，希望能够帮助大家学好数学。

就用待定系数法去构造一个新的等差等比数列就可以了呢。 　　第三类题型就是数列求和的方法呢，如果还是等差等比数列，套公式就好，然后如果给的是分数的形式的话，80%的可能性是裂项相消的方法，如果你做题的时候发现分母不存在了，那可能就是那20%了，可以选择其他方法；如果是等差*等比的一个新数列，肯定采用的是错位相减法，这个方法是考察的重点，并且计算量大，还是需要好好地计算的哦~分组求和和错位相减都是需要你善于发现，所以多去观察数列的特点。倒序相加法用的少，但是可以结合二项式定理的系数，因为 ，所以如果出现这个系数的时候，倒序相加法可能是很大的呢。 　　好了，基本上也就这些类型的问题了，不管怎么说，形式多变方法多变，总数结了套路，创新就是在这个基础上的呢，所以首先扎实好套路吧，希望对大家有用的呢！ 　　最后给你推荐一下，我所有上的公开课，有专门讲解，希望对你有帮助。 　　沪江高中数学刘爱洁老师：江湖人称爱姐，沪江首席 高中数学资深教师，北京科技大学数学系研究生。授课过程饱含激情又带有欢乐，只有亲身体验过才能知道其中的酸甜苦辣，所带学生单科成绩可进步20-80分，提倡快乐学习，爱上数学，变身数学学霸~【爱数学-学霸QQ群】： 528286543（任何高中/ 高考数学问题可以进群提问，学生一起分享学习）

合法等。掌握多种这些解题方法，会使解答试题速度快而准确，同时为解答最后六道解学好数理化，走遍天下都不怕，从中我们可以看出数学学答题赢得了更多的时间。 　　上文就是沪江小编为大家整理的高中数学学习八大法则，数学学科是能在短时间内提高成绩的一门学科，数学是高考中三科综合科之中一门拉开综合成绩的重要学科，学数学有方可寻，有法可学，望你抓住机遇，充分发挥自己的个性，不盲目跟风，随波逐流。力求温故知新，利用领悟和理解攻克数学知识难点真正提高数学成绩。

面的顺序分段的方法。 　　5.学会用“摘句法”、“归纳法”、“取主法”概括段意。 　　6.学会用“理序法”、“路标法”、“化整法”、“提纲法”、“首尾法”背诵课文。 　　第三阶段：小学语文高年级学习方法指导 　　小学语文的高段(五、六年级)教学，着重是进行篇的训练，要在加强对课文条理、层次、内容理解、篇章结构训练的基础上，突出布局谋篇的训练。 　　这时的学生，年龄已达十一、二岁。从心理特征上看，他们已能长时间地、有效地知觉事物，能区分事物主要和次要的特征，思维的发展已达到以抽象思维为主，观察事物、认识事物的能力大大加强。 　　从学习方法上看，他们已基本学会和掌握学习语文知识基本的、具体的学习方法，因此，在这个阶段中，对学生学习方法的要学科，对学生知识和能力的提升有重要的地位，是所有学科学习的工具。那么语文学求是：熟练掌握学习语文知识的基本学习方法，并在此基础上有新的提高。 　　1.学会用“比较法”掌握不同类型课文的内容、结构、特点。 　　2.学会用“质疑法”阅读课文，通过边读、边质疑、边释疑的过程得到新的知识。 　　3.学会用“连缀段意法”、“找中心句法”、“审题归纳法”、“重点段落归纳法”、“课后问题归纳法”归纳文章的主要内容。 　　4.学会用“课题分析法”、“重点段落分析法”、“分析主要内容法”、“找文中总结、小结、过渡或议论等关键句法”归纳文章的中心思想。 　　5.学会逐步掌握“分析综合、抽象概括、逻辑推理”的思维方法。 　　6.学会用“总结提高的方法”检查自己的学习方法、学习效果，使自己的学习方法更科学，更系统，更完善。 　　上述内容是沪江小编结合日常小学语文辅导过程中总结的比较好的方法，希望这些能够帮助大家提升语文学习的效果，让大家掌握更多的知识和能力。  

件事也非常值得。千万不要心情急躁，看见别人一道接一道的做题而不安。 　　平时的学习要注意以下几点： 　　1、按部就班。数学是环环相扣的一门学科，哪一个环节脱节都会影响整个学习的进程。所以，平时学习不应贪快，要一章一章过关，不要轻易留下自己不明白或者理解不深刻的问题。 　　2、强调理解。概念、定理、公式要在理解的基础上记忆。每新学一个定理，尝试先不看答案，做一次例题，看是否能正确运用新学来说，数学是最难的一门学科，毕竟文科的同学定理;若不行，则对照答案，加深对定理的理解。 　　3、基本训练。学习数学是不能缺少训练的，平时多做一些难度适中的练习，当然莫要陷入死钻难题的误区，要熟悉高考的题型，训练要做到有的放矢。 　　4、重视平时考试出现的错误。订一个错题本，专门搜集自己的错题，这些往往就是自己的薄弱之处。复习时，这个错题本也就成了宝贵的复习资料。 　　以上就是沪江小编为大家整理的高二文科生数学学法指导，高中数学的学习是一个循序渐进的过程，妄想一步登天是不现实的。熟记书本内容后将书后习题认真写好，有些同学可能认为书后习题太简单不值得做，这种想法是极不可取的，书后习题的作用不仅帮助你将书本内容记牢，还辅助你将书写格式规范化，从而使自己的解题结构紧密而又严整，公式定理能够运用的恰如其分，以减少考试中无谓的失分。