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日语零基础直达N2【签约班】 零基础至N2,全新升级,帮助提高听说读写能力全面提升。

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  • 日本语学习经验大分享

    成了以上中级教材的学习,到高级学习时可选用以下教材。   主教材:《上?から学ぶ日本語》   高级辅助教材:《日本語上?読解》   没有一个人刚刚接触学习一种语言是有基础的,这个大家的条件都是一样的。学习外语,兴趣是相当关键的,另外应该注意多给自己学好它的信心,不要半途而废就可以了。其实,学习一门外语对任何人的自身并没有什么要求,只要你想学,而且有信心学好它就可以了。   至于入手嘛,应该是五十音图的读音、读法、书写及一些日语的基础句型。首先必须打好基础,这对你今后的学习尤为重要。   小编觉得,无论怎么样,坚持学下日语学习是一个越学越难的过程,所以需要同学们能够有坚定不移的内心,和强大的自信心。因为日语越学去就一定会遇到好事。下面是一些方法:   一、必须做到五十音图的发音要准确,这对你今后的日语学习有很大的帮助,可以少走许多弯路。   二、勤查、勤翻字典,加深对单词发音、意思的理解和记忆,掌握日语汉字的音读和训读的区别,做到举一反三、这样对你的日语学习大有裨益。   三、尽可能给自己创造多说、多练的机会和环境,做到不耻下问,不能不懂装懂。有时候你认为是理所当然的发音、读法,让人听了之后常常觉得莫名其妙。   四、下苦功掌握日语动词的多样的变化,以及敬语、自谦语等的特殊表现形式。   五、有条件的话,多看日本的电影、电视节目,多读日文版的报刊、杂志,多听日语歌曲,切实感受日语的在不同场合的不同的表达方法,真正做到耳闻目染。   六、勤复习,做到温故而知新。把学习日语当作一种兴趣、爱好,做到持之以恒。那你一定能够成功地学好日语。   《简明日语》讲座。每周一、三、五更新。   从基础学起,点击“REAL”听讲,点击“例文”看句例。   NHK的网上直播新闻,涉及的内容比较丰富,练习听力正好可以派上用场。点击“REAL”处就可网上收听的。   词典向你推荐由三省堂出版社、世界图书出版公司联合出版发行的《新明解国语辞典》,详解通俗易懂,用例精辟,不失为一本好辞典。   《标准日本语》这一套教材确实是比较旧的了,不过,只要你对日语真正的感兴趣,肯努力,下苦功,一定会学有所成的。   这里的MP3应该能满足你的需求。注意听清楚女性的发音,她的比较标准。   以上就是沪江日语培训小编为大家整理的日本语学习经验大分享。希望以上这些内容可以帮助到大家提升日语学习的能力和效果。最后祝大家学习愉快,早日通过日语能力等级测试。

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    别的,下面沪江小编就简单的分享下我们沪江网的日语促音和长音学习区别汇总。   片假名的长音部分用短的“―”表示   首先提一个问题,为什么え段的长音,既可以用え又可以用い;お段的长音,既可以用お又可以用う呢?这其实是因为各种长音的来源不同。   现代日语中的长音的来源主要有两种。一种是本来发音就是拖长的,所以把这个音写成假名时,用代表长音的假名来表示。另一种是,本来发音并不是长音,而是两个不同的假名分别发音。但是,由于这两个假名在发音上比较相似,当进行连读时,就自然演变成了长音。而这两种不同的来源,造成了长音的假名表示方法出现区别。   首先,我们来看お段。先看这个单词:おおきい(大きい)。这是一个非常基本的单词,意思是大。但是,其实以前这个单词并不是写成おおきい,而是写成おほきい。也就是说,原来这里并不存在长音。但是,随着日语的演化,出现了は行假名的转呼现象,ほ渐渐变成お,这种现象我已经在以前介绍过了。所以おほきい就变成了おおきい。而お段的假名后面再跟上个お,进行连读的话,发音自然变日语的发音有很多的区别,其中的促音和长音就有很多的区别。关于日语的发音学习可以去沪江网上进行学习,日语成了长音。所以,お段后面加お得到的长音,其实是我们上面所说的第二种来源。而其他あ段加あ、い段加い、う段加う、え段加え的长音表达方式则全部是上面所说的第一种来源。双方的来源是不同的。既然如此,那么在第一种来源下的お段的长音怎么表示呢?为了表示区别,就规定,这种来源的お段的长音,用う来表示。这就是お段的长音有两种表示方法的原因。   以上就是沪江小编分享的日语促音和长音学习区别汇总,希望大家能够深入了解。更多有关日语促音和长音学习的技巧可持续关注沪江网,感谢大家支持。

  • 教孩子学日语的小技巧

    想在孩子还小的时候就进行日语教育,必须特别注意纯正的教学内容。如果有机会,可以让他多听一些日语原声,比如新日标的MP3和NHK news,这些都是很好的学习材料。减少花在汉语上的时间,让孩子们有更多的时间和空间来学习日语,就以更加扎实地学习。然而,在为孩子选择材料时,应该选择相对纯正的。要小心一些附带口音的综艺节目,因为他长时间的熏陶,孩子口音会被带跑。   当然,很多家长都希望能够教孩子日语,但事实上,如果日语发音不标准,不建议教日语,因为这样会把孩子带走。如果你想自己教,你可以优先考虑日本发音系统的系统研究,纠正你错误的发音和了解发音的要点,这样你就可以知道你孩子的发音是否正确并给予正确的指导孩子在教学的过程中。   在学习过程中,有三种发音问题:   首先是一个长音,它的发音是假名扩展一个音节的发音规则,长音的标签规则由于不同时期あいう假名,说长声音直接あいう;え假名,长音时要加い,极少数添加え;お假名,长音加う,极少数单词加お;片假名的场合,长音统一用“ー”表示。   第学习各种各样的知识来提高自己的技能,其中学习日语也是其中的一项,但是很多人在学习日语二是促进的声音,在日语中它是一种特殊的音节,发音略有堵住呼气,形成短暂停,然后松开,使空气流出来,促音一般只出现在“か、さた,四行假名的前面。助音的一般一拍左右:舌尖促音、喉头促音、双唇促音等。要让孩子能学好日语,那么家长就不能忽视这些坑,只有避免,孩子才能学好。   以上就是沪江小编为大家为大家整理的教孩子学日语技巧,想要让孩子学好日语,那么在学习过程中除了要掌握学习技巧之外,还应该要避免学习中的一些误区,只有这样才能够快速学好日语。

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      日本作为中国的邻国,两国的交流已经越发的紧密,这也就使得很多的年轻人开始学习日语,那么对于零基础的同学来说,自学日语要怎么学呢?今天就跟着沪江小编一起来了解一下吧。   一、语言思维能力   跟着老师的思路,首先,背诵五十音图,不要告诉我你记不住,不管怎样,先记住它,实在不行就死记硬背!学习词汇,然后根据所学的词汇套语法,再学习课文,反复练习,不懂的地日本作为中国的邻国,两国的交流已经越发的紧密,这也就使得很多的年轻人开始学习日语,那么对于零基础的同学方向老师请教,然后查单词。   二、选教材   选教材也很重要,选对就少走弯路,这里是指自学的小伙伴,有老师教的那就另说了。教材要选择配套的,要涵盖的范围广,知识点丰富,这样学习起来比较完整,假如内容丰富,学习起来也就不那么枯燥了。   三、等级考试   从N1到N5,N1是最高水平,能力考试每个学生学习日语几乎都必须经过一个障碍,但这必须根据自己的实际情况来定,达到考试能力才可以去考,否则就会很难,也不容易过关。   四、不断深造   当你日语等级考过了之后,接下来就是日语口语了,然后还有日本文化、古文等,所以在这个过程中,我们必须练习写作,多与日本人对话,多看一些日本电影影视,还有日本综艺等。   有些人可以自学日语2个月,有些人需要5个月甚至1年。这些情况因人而异。有些人的理解和接受能力很强,而有些人的理解和接受能力很差。   以上就是沪江小编为大家整理的零基础自学日语的方法,对于零基础的同学来说,接触一门新的语言很简单,而想要学好一门新的语言却是十分困难的,但是只要掌握了学习的方法并且持之以恒,相信一定能够取得好的成果。

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    成了キム・デジュン。同样,金正日这个人名不日本的动漫是非常的有名的,备受世界各地的年轻人的喜欢,如果是因为动漫喜欢才日语,可以多看一些漫画。日语的学习读作キム・チョンイル,而是读作キム・ジョンイル。(有趣的是,在欧洲语言中,出现了相反的现象。德语和俄语中,浊音的子音位于词尾的时候,就会清音化,例如德语“abend”的d要发成t音。)   欧洲语言一进入到日本,浊音的使用方法变得更加丰富多彩。象声词等是小孩子们喜欢使用的词语,虽然浓厚地残留着太古时期的日语痕迹,但在ドンドン、ギャーギャー、ビュービュー等词中,浊音变得更加常用。   适合学日语听力的动漫很多,如果你也是非常喜欢动漫,也正在学习日语,那么就好好的阅读本篇文章,相信会对大家学习有所帮助的,最后沪江小编预祝大家都能够学好日语。

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      学习日语词汇的时候,我们一定要找一些好的指导来帮助我们的学习。有时候我们自学习会很麻烦,走入很多的误区,会很浪费我们的时间,让我们白白的消费时间。还有就是,这些向导还可以让我们快速的学习,比我们自己学习时快学习日语词汇的时候,我们一定要找一些好的指导来帮助我们的学习。有时候我们自学习多了。所以,还是找一些学习的向导是比较重要的。下面是沪江小编整理的学习词汇和语法的向导,大家要看看了。   代词   用来指代人、事物、场所或方位的词叫做代词。   代词的转用   从词汇意义上来将,日于的各类代词都具有各自固定负责指代的对象或内容。但在实际语言生活中,代词所指代的对象或内容不能完全固定,会出现转用现象。主要有以下几种情形。   1)指代事物的代词转用于指人。   例

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    日语口语学习的三大方法分别是什么呢?现在大家在学习日语解了,然后让孩子大胆读出来。生活中经常这样练习,多让孩子听和看,时间久了,日语兴趣和口语都提高了   (二)良好的语言环境是儿童日语口语的关键因素   提高语言环境的重要性,在一些日语母语国家孩子身上表现得十分明显,因为这些孩子从小生活在日语母语国家,周围到处都是说日语的人,孩子通过耳濡目染,自然而然获得良好的日语沟通能力,无需刻意,就像我们学中文一样。对比之下,中国孩子在国内因为周围很少有说日语的人,环境不是很好,再加上受到国内应试教育的影响,所以一直学不好日语口语