可用，相当于---のですか。 例： これは田中さんからもらったの。这是从田中那里得到的吗? どこへ行くの。去哪里呢? 2、表轻微的断定，常用のよ的形式，语气比の强，女子用语，相当于---のです。 例： うちの子供は三人とも男の子なの。我家是三个男孩儿。 3、表轻度的命令，相当于-しなさい。 例： さあ、早く寝るの。请早点休息。 そんなに兄弟喧嘩ばかりしていないの。兄弟之间不要吵架。 4、确认自己对于对方的判断是否正确，常用のね的形式，相当于--のですね。女性用语 例： これは本当にあなたが書いたのね。这本书真是他写的吗? 6 ぞ 表强烈的断言或叮嘱，男性用语 例： 忘れてはいけないぞ。可不要忘了。 もう遅いぞ、早く起きろ。已经晚了，赶紧起床。 7 な 表禁止，相当于-してはいけない。口语中也常用なよ的形式，但语气较弱，相当于--しないほうがいい。 例： ご心配なさいますな。不要担心。 8 なあ 表钦佩、失望、高兴、悲伤等之类的感叹。 例： 寂しいなあ。好寂寞啊。 どうしたらいいかなあ。怎么办才好啊。 9 かな 男性用语，表示感叹，感动。 1、表自问 例: おや、何か音がしたけど、誰か来たのかな。好像有声音，是有谁来了吗? 2、表质疑 例: 李さんの住所を君は知っているかな。你知道小李住在哪里吗? 10 かしら 女性用语，与男性用语かな相对的一个词，接在终止形(形容动词词干)后，表示感动，感叹。 1、 表怀疑，常用于自言自语的场合 例： これ、誰の忘れ物かしら。唉，这是好像谁落下的东西。 2、 向对方提问 例： ---明日のパ-テイ-はにぎやかかしら。明天的party应该很热闹吧? ---さあ、わからないね。不知道呢 3、 用--ないかしら的形式表愿望 例： 早くいい天気にならないかしら。真希望天气早点变好。 上面这些内容希望大家能记住，毕竟学习之路是非常坎坷的，每一段路程都要有好记性更要有烂笔头。坚持下去每一段都能有所收获，当然这个过程也是艰辛而枯燥的。学习的方法有很多种，沪江小编希望大家都能找到最适合自己的那种。
英语启蒙，如何激发宝贝学习兴趣?跟宝贝用英语玩游戏，怎样边玩边学?发音不够标准，如何帮宝贝磨炼地道口音?沪江网校的Hitalk Kids亲子英语玩出来课程来啦!亲子学习，创意无限，精彩呈现，与宝贝一起体验英语的乐趣吧! 幼儿阶段是学习语言的最佳时机。错语启蒙，如何激发宝贝学习兴趣?跟宝贝用英语玩游戏，怎样边玩边学过了这个时机，学习效果就要大打折扣。幼儿学习语言，是生活的需要，是发展的需要。学不好语言就无法正确表达自己的意思，无法与人正常交往。因此，学龄前儿童首要的学习任务就是学好语言。英语学习就是如此，和孩子一起把英语玩起来！ 1.奇妙逗趣的英语故事 宝贝在故事情境中习得英语词汇和句型，看动画跟着CC猫趣游历险，同时自然地开口说单词、讲句子，让宝贝的英语启蒙简单有趣! 2.互动体验式语言练习小游戏 设计多样的互动小游戏，不仅启发宝贝思考，激发自主学习，还通过不同模式一遍遍重复目标语言，使宝贝不知不觉巩固语言能力。 3.口语老师针对性发音指导 口语老师会针对宝贝自身的特点,给出专业、针对性的指导意见，使宝贝在英语学习初期便能了解正确的发音技巧。 Annie老师 北京外国语大学英语学院学士，英国布里斯托大学教育学硕士，TEFL/TKT教学资格认证并拥有多年青少儿教学经验。Annie老师发音标准纯正，教学风格生动活泼，擅长用游戏和肢体动作带动学生，深受家长和学生喜爱。 Sherry老师 多年幼儿及青少英语教学及课程设计经验，曾参与美国小学生教学与生活观察研究项目，致力于提高学生学习动力及成就感的教学研究。目前专注于在线教学模式的开发与内容设计领域。 轻松启蒙，玩转英语。非常适合4—8岁宝贝，需要英语启蒙、培养学习兴趣;发音不佳，想纠正发音并提高英语口语的宝贝;想学习亲子英语游戏，提高陪伴质量的家长。帮助孩子能够就颜色、数字、食物、动物、身体部位等话题进行简单英语对答;学习37个话题相关词汇，并形成初步的单词认读意识。
理了韩语如何学的相关内容。 学习一种语言，语境是非常重要的，在学习韩语的过程中，可以通过看电视剧，跟随着语音去记忆，理解，但记得要看纯正口音的。无论何种语言，都存在着一定的地域差异，韩语也不例外，存在着多种多样的方言，要注意辨别纯正韩语与方言之间的发音区别。在学习的过程中，还需要自己善于去总结。 比如各种语法的搭配问题。韩语跟汉语最大的不同就是，汉语的结构形式是主谓宾，而韩语则是主宾谓，所以在练习写作、对话的时候一定要注意按照韩语的语序形式来进行，避免语法上的错误。同时也要注意到韩语与汉语之间的相同点，比如说无论是韩语字母还是汉语字母，都存在送气音，相对汉语中的不送气音，韩语中的则是紧音，且都有元音与辅音之分。 语气词的使用，韩语则比汉语更加的严格，也更加的多变，在进行对话的时候，则需根据对话对象来选择合适的语气词，比如跟长辈对话时，一定要用敬语，否则会让人生厌或者觉得你非常的不懂礼貌。语言与语言之间都会存在一定的共性，只要你善于发现总结，然后从共性中找出异语不是仅仅在韩国才使用的语言，韩语也称朝鲜语，主要是朝鲜半岛，中国的东北三省，中亚等地使用朝鲜语。学习同点，并勤奋地加以练习对话、写作等，你的韩语能力将会提高的更快。 在学习韩语的时候一定要注重韩语口语的发音，韩语发音可能稍微有一点点含糊，不会是像中文那么清晰，所以学起来可能会有一些差别。沪江小编建议大家耐心去学习，千万不要认为这种情况只发生在自己身上，每个人都会出现很多问题。
以是韩餐厅的菜单，游戏的提示语等等，全面扩充自己的词汇量，尤其是外来语，要知道，现在年轻一代的韩国人对于外来语的使用是相当的频繁。 二、找到志同道合的人一起学习，互相纠正 一个人学习的时候难免会有些孤单，经常会半路就想放弃，口语更是这样，如果有个人可以每天跟你说韩语，互相纠正表达上的错误，共同研究，真是件可贵的事情。但是切记相互在一起的目的是为了学习韩语，不要聊着聊着就说中文了，忘记当初互加好友的初衷。 三、利学韩语?有的考生由于备考时间并不是很充分，希望能在短时间内学成韩语，那么想要快速学韩语用好网络工具，找外国朋友 现在是个全球化的时代啦，找个韩国朋友要比以前容易的多了，大家可以通过各种社交平台找到韩国朋友，尤其是学习中文的韩国朋友，这样互相帮助，互相学习是个非常好的途径，一开始不要羞于开口，大胆的说，错了人家也不会笑话你，毕竟我们都是学习他国语言的外国人。 四、影子练习，自问自答 一个人独处的时候，可以进行自问自答，模拟一个场景，然后设定角色A,B自己来扮演，自己跟自己讲话聊天，比如前几天学习在机场使用的口语，那么自己就来扮演机场工作人员、乘客的角色，来进行对话，模拟一场去机票，询问登机口等的场景; 五、让韩剧成为你的口语素材 选择一些日日剧作为口语训练素材，专门来听特别日常的话记下来，不断练习，那么什么是日常的话呢，其实我们在韩剧里听到"我爱你"类似这样的台词并不日常，那么日常的是什么呢?大叔对妻子说"给我倒杯水!""给我盛饭!""衣服纽扣掉了给我缝好"…..这样的台词才是我们口语练习的重点，吃喝拉撒睡，超级通俗的话语才是日常生活中用的最多的，与其把精力都放在晦涩难懂的专业台词上，不如来记住一些日常口语吧! 以上就是沪江小编整理的怎么快速学韩语的相关内容，希望可以帮助到大家，如果同学们还有关于怎么快速学韩语的疑问，都可以直接联系我们沪江在线老师哦。
下着 39じめじめ 潮湿，湿润 じめじめ湿る 潮湿 40じろじろ 目不转睛地看，注视 じろじろ見る 目不转睛地看 41しんみり 沉静;心平气和 しんみりと感じる 感觉很沉静 42すくすく 茁壮成长貌 すくすく育つ 茁壮成长 43すっきり 舒畅，痛快 気分がすっきりする 心情舒畅。 44すやすや 安学们在备考的时候有没有为一些纯假名又长的很像的拟声拟态词而头疼困扰呢?它们数量巨大，我们学静地，香甜地 すやすやと眠る 香甜地睡着 45すらすら 流畅，流利 すらすら話す 流利地说着 46ずらり 一长排，成排 ずらりと並ぶ 排成一长排 47ずるずる 拖延，拖拉 ずるずると延びる 拖拖拉拉耽误 48そそくさ 匆忙，慌慌张张 そそくさと出ていく 匆忙地出去了 49そっくり 完全，原封未动;极像，一模一样 そっくりそのまま 原封未动 母親にそっくりだ 和母亲长得一模一样 50そよそよ 微微，轻轻 風がそよそよと吹く 微风轻轻地吹 51そろそろ 就要，快要。 そろそろ帰る 差不多要回去了。 52ぞろぞろ 络绎不绝，一个接一个 ぞろぞろ出てくる 络绎不绝 53たっぷり 充分，足够 たっぷりある 充分 54だぶだぶ 肥大 ズボンがだぶだぶする 裤子肥大 55たらたら 滴滴答答 汗がたらたら流れる 汗水滴滴答答地流淌 56ちやほや 溺爱;奉承 ちやほやされてわがままになる 被惯得很任性 57どきどき 怦怦地跳，忐忑不安 胸がどきどきする 心怦怦地跳 58どたばた 乱跳乱闹貌 どたばた慌てる 急得乱跳 59どんどん 顺利，连续不断 どんどん進む。进展顺利 60にこにこ 笑嘻嘻，微笑貌 にこにこ笑う 笑眯眯 上面的内容大家觉得有用吗?如果有用大家就收藏起来吧，日语学习中还有好多我们需要攻克的难关呢?别放弃别犹豫，迎难而上吧。我们都想自己能够学有所成，那就要付出真正的努力。如果你还想进一步提升自己，欢迎来沪江网校学习交流。
与人交流就能体现出来。如果身边没有日本人的话，也可以通过网络来寻找一些交流群，或者是学习中文的日本人，与他们交流训练口语和书写能力。 只靠动漫日剧就能学好日语吗 答案很明显是否定的。我遇见过许多非日语专业而对日语有着极大兴趣的同学，他们学习日语的动力基本上都来源于动漫、日剧、以及游戏。日常接触日语的他们耳濡目染，也能够说出许多，而且说得头头是道。而当我写下一串假名问道：“这个会念吗?”他们大多数都会回答我：“不会。” 回想起曾经的我，也一度以为日语不过如此，会说几句日常会话就可以自豪地告诉别人：“日语很简单，我也会哦。”现在想来的确有些可日语初学者在入门的时候都会遇到一些比较基础的问题，虽然比较浅显，但是如果没有人指导，学习笑了。 以上就是沪江小编为大家整理的日语中词干是指什么，日语的学习过程中，如果没有专业的人士指导，在学习起来很多事情都需要自己的理解，如果难以理解就会造成很多的困扰，影响到学习的进度。
日语的学习断了“る”,就会“見”“寝”“い”,显然没有办法做名词使用。 除了动词连用形做名词,复合动词也可以转换成名词,如“受け入れ”、“組み合わせ”、“引き上げ”、“できあがり”、“引き出し”,他们都是通过动词和动词结合后,然后再进行动词连用形的变换,最后变更为名词。 名词与动词的组合也是常见的名词构成方式之一。一般来说，有两种情况: 一种是“名词+动词”的形式变成名词,这种情况的形式在一般情况下,本身能够独立,如“値上がり(ねあがり)”是由句子“値が上がる”转变而来;“雪解け(ゆきどけ)”雪が解ける”转变而来。我们不难发现，这些名词多用于表达一种状态。 另一个是通过“动词+名词”的形式转变成名词,如“渡り鳥(わたりどり)”“植木(うえき)”,不难看出，其实这种方式是通过动词连用形+名词组合而成的，动词连用像是表达名词的词性，如“能消除的橡胶”等。所以当我们把动词变成名词时要遵循一定的规则。 以上就是沪江小编为大家整理的日语中名词的变化规律，虽然说学习日语最基础的是单词，但是想要学好日语必须要了解每一个单词的词性，只有这样才能够正确的运用单词，才能够为学好日语奠定一个基础。
人在没有听你说日语口语之前,对你的一个认可,特别是,许多日企对这个证书还是比较认可的,因为在没有跟你进行口头交流的情况下,只有看到这个他们才是认可的,而去日本留学，也有对等级证书有明确的要求。 二、检测你的学习成果 因为我们很多学生都是靠自学，没有定期对学习进行检测，如果你参加一个正规的日语考试，一定会用心备考。就像是你参加培训班，需要参加日语等级考试才能检测你的学习成果，看看进步了还是原地踏步。据专业人士介绍,准备一次考试,可日益激烈的今天，越来越多的年轻人为了社会竞争的需求，都会考各种各样的证书，那么很多学习日语以使一个人的学习细胞比平时学习的细胞高两倍以上。 三、在中国证书很吃香 中国学生很喜欢考证，其实也不能说是喜欢，只能说是为了社会竞争的需求。有证书总比没有证书好，至少可以得到别人的认可。 四、等级考试的帮助大 日语等级考试对于口语、写作、听力的帮助是很大的,即使我们只是为了说日语,但准备日语等级考试的时候,你能够系统的学习,让你了解更多的日本文化和日本生活常识,对于口语标准化和经过系统学习说出来的日语,别人能听得懂,自己也有成就感。 以上就是沪江小编为大家整理的日语等级考试必要性，如果想要提高自己的社会竞争力，提高自己的社会技能，那么日语等级考试还是有必要的。
查过:几乎没有人这么做!所以很少有人能说一口流利的日语!)任何一套由纯正的日语录音带，都会引领你走向纯正日语的光明之路! “小纸条”原则 这是最原始但很有效的学习方法。纸条也很方便携带，走到哪带到哪。把难词和难句抄在一张纸上，随身携带，一有时间就练习。特别是日语一级、二级、日语口译证书考试!想要脱口而出，就按照这个计划去做吧! 不要期望获得巨大的成功，而是要抓住每一个平凡的机会。 “重复”的原则 不要担心自己记不好，只是因为重复的次数还不够!所以你觉得很困难，一定要重复100次，1000次，直到你脱口而出!无论多么困难，都不应该屈服。记住:重复才能创造奇迹!重复才能造就天才! “脱口而出”原则 请记住:看懂是不够的，听懂是必要的，说出才是自己的! 学好日语唯一的一个检验标准就是脱口而出，学习日语最终的目的就是为了交流，如果不能活学活用现摘现卖，那么学习语言又有什么用呢?上学好日语不是一件简单的事情，在学习日语文中沪江小编为大家整理了学好日语的方法，希望能够对大家有所帮助。
学习日语的过程中，日语中有很多词汇都是需要我们注意的，尤其是我们在使用的过程中，就比如我们常见的日语常被用于表达下列意思的句子之中。 1、～をするの形で ①動作を表わす：食事をする。野球をする。 ②職業や地位を表わす：先生をしている。議長をしている。 ③身に着ける：ネクタイをする。腕時計をする。 ④元の状態を変える：世界を平和にする。 ⑤形や様子を表わす：青い顔をしている。 ⑥病気やけが：病気をする。大けがをする。 1、以“～をする”的句式 ①表示动作 食事をする。野球をする。|吃饭。打棒球。 ②表明职业和地位。 先生をしている。議長をしている。|我是教师。我是议长。 ③表示穿戴于身。 ネクタイをする。腕時計をする。|系领带。戴手表。 ④改变事物原本的状态。 世界を平和にする。|让世界变得和平。 ⑤描述形状或样子。 青い顔をしている。|面色苍白。 ⑥受伤或生病之意。 病気をする。大けがをする。|生病了。受了重伤。 2、～がするの形で ①感覚：いいにおいがする。すてきな音がする。 ②体の状態：吐き気がする。頭痛がする。 2、以“～がする”的句式 ①描述感觉。いいにおいがする。すてきな音がする。|散发香气。发出妙音。 ②描述身体的状态：吐き気がする。頭痛がす
