阅读能力是小学阶段语文教学重点培养的内容，而由于学生学习特点和情况的差异，在阅读受了上级交给的掩护群众的任务，有计划地诱敌上 山，痛击敌人，终于把敌人引上绝路，歼敌于顶峰，最后英勇跳崖的经过。 　　又如《颜黎明的信》一文叙述了这样几个问题： 　　1、青年人该怎样读书; 　　2、谈在上海看桃花; 　　3、能不能把信发表; 　　4、指出所署的是假名。 　　把这几个问题综合起来，稍加整理，可以这样归纳这篇文章的主要内容：鲁迅在信中谈了青年人读书要博采众长、博览群书、兴趣广泛，又谈了关于在上海看桃花和同意发信这个话题，最后指出寄信人所署的是假名。 　　上述就是沪江小编为大家提供的关于小学语文阅读方法指导的相关内容，希望这些能够帮助大家切实提升语文阅读理解的实力，更好地进行语文阅读的学习。  

出了……的景色(或环境)，烘托了人物……的性格和品质。 　　②……的景物描写，结合人物心理活动，表现人物……的性格和精神。 　　③……的景物描写，反映了……的情景，为全文定下了……的感情基调。 　　六、文章开头写景语段的作用 　　公式： 　　1、分析所写景物的特色。 　　2、……描写了……，为下文写……打下了伏笔。 　　七、巧设悬念 　　公式： 　　1、在文章开头找出作者所设的悬念(关键词)。 　　2、……，使文章情节曲折、跌宕起伏。 　　八、本文(某段)运用什么表达方式：记叙、描写、议论、说明、抒情 　　九、插叙的作用 　　1、读出插叙的语段的位置及和全文的联系。 　　2、公式： ……采语文有多重要，我想大家都应该清楚。但是在小学生在语文考试阅读用了插叙的写法，既对文章……的内容加以补充，又突出了文章的……的主题(或丰富了主人公……的性格)。 　　十、称谓变化 　　公式： 1、找出人物称谓的变化词语。 2、采用第一人称，亲切、真实。 3、称谓变化也反映了情感的变化。 　　上面的内容，各位学生和家长们看明白了吧。还在对小学语文阅读题型迷茫的孩子们可以试试这些方法，阅读题型无论是现在还是以后都是非常重要的。如果不能正确分析问题，那语文考试将会丢掉一大部分分数。所以千万不要小看它哦!

英语六级阅读理解第三部分是仔细阅读，又称为深度阅读求是对细节、段落还是全文进行推断。 如果是对细节和段落进行推断，则后面的做法与事实细节题相同；如果要求对全文进行推断，则文章主题和中心思想是解题的主要依据，所以需要考生浏览全文掌握文章主题，正确答案往往是对原文描述的总结，或换个角度表述与原文相同的意义。 　　三、主旨大意题 　　识别：题干中含有the main idea, the best title和the main purpose of the passage等词。 　　破题技巧：该题型考查考生综合概括能力，需要先考生回到原文，重点关注首尾段和各段首尾句，这些句子一般为各段主题句，综合起来即可得出文章主旨；然后回到题目，排除干扰项(如文章局部信息、与原文无关信息以及与原文相悖选项等)，挑出正确选项。 　　四、观点态度题 　　识别：题目中有opinion

英语阅读是英语学习重要的一部分，无论是中考高考、还是更高一级的英语测试，英语阅读有些复合句较长且结构复杂，晦涩不易理解，学生可根据关联词、引导词的逻辑关系迅速分清主干和重句，从而明确句意。在段落中或段落之间也有一些关联词，如but, however, although, ever though, as, because, so等等，在这些词的帮助下，学生可明确句与句，段落与段落之间的内在本质联系，因而能尽快把握住段落中心或文章中心。 　　最后，值得注意的是学生平时阅读要有选择性和针对性。学生可选择一些难度适当、语言鲜活地道、时代感强的文章阅读;毕业年级的学生更应该针对中考、高考选材阅读，以便积累丰富的语言图式、内容图式、修辞图式，逐渐构建新的各类图式，在阅读时能够激活、运用图式，成功理解有一定长度和难度的英语文章，在阅读理解方面取得优势，为考试和实际生活中的阅读打下坚实的基础。希望以上沪江小编的分析对大家能够起到一定性的作用。

阅读的动力，进而培养良好的阅读习惯。 　　2、利用自然环境，丰富感性经验。 　　儿童对自然界的一切充满着好奇，他们喜欢看、喜欢问、喜欢说。教师应顺应儿童心理，充分利用大自然这本活教材，随时随地抓住契机引导儿童有顺序地观察、有条理地提问，大胆地表述，丰富他们的语言。如：春游时，引导孩子看看、说说公园的花草树木、高大而独特的建筑物;秋天，带学生到操场上捡落叶……尽量让学生多听、多看、多说，在亲身体验中获取大量的感性经验，使孩子的语言更精彩而富有变化。这样有助于一年级学生在课外阅读活动中能很快地理解事物之间的关系，大胆地加以想象，并用连贯的语言进行讲述，从而为进一步提高他们的阅读兴趣和能力打下基础

    下面是商务英语考试的听力真题部分，是听力的原材料。我们准备考试的学生要英语考试的听力真题部分，是听力的原材料好好的把下面的听力听一遍，对照着原文好好听，从中总结经验，为考试做好准备。 　　ection A 　　Directions: In this section, you will hear five short sentences. Each sentence will be spoken only once. At the end of each sentence there will be a pause. During the pause, you must read the four choices

多再阅读一些考研文章。而将来准备参加更高等级英文考试的同学则需要多读一些具有说理性较强的英文文章。 　3、 熟悉六级文章推理思路 也就是希望大家在提高自己英文阅读能力的同时，注意提高自己的逻辑分析和判断能力。当然，并不是让大家去学纯逻辑学，而是学会通过六级文章的结构和英文的逻辑关联词判断出文章的潜台词。 　4、 学会对六级不同考试题目的理解： 不同的题英语六级考试中，阅读可以说是最难的一类题型，也是最占据时间最长的一类题型。很多考生在备考的时候都将阅读目的指向是不同的，同时对考生的思维方向的要求是不同的。比如，考文章大意的题目实际上是考大家的归纳推理能力，而考细节的题目更多的是考察同学的英语阅读能力。有的题目只需在原文中找到相关定位即可，有的题目则要求我们对全文或者某一段落的内容全面掌握。我建议大家平时复习时可以自己去归纳总结或体会不同题目的不同做法。当然，现在也有很多培训机构会给同学们分类，大家也可以不妨试试(但是要结合自己的情况)。 不管是应对什么考试，总要分析出自己的问题出现在哪里，才能对症下药，结合自己的勤奋学习。考试就成了顺理成章的事情。对于英语六级的考试也是如此，最后沪江的小编预祝大家都能够在六级考试中取得高分。

题在文章中对应的句子，并对其进行仔细阅读，然后对比四个选项，选出正确答案。 英语六级阅读的做题方法： 读问题，划出标志词或关键词 快速浏览题目，对5个题目有大概印象以便阅读时有侧重点。一般来说，对于本身已经明确其考查内容的题目，标志词和关键词是比较容易找到的，只看一下题干即可，而对于那些并没有出现标志词和关键词的题目，如：The author suggests that，可以在解答试题时浏览选项作出解答。 　英语六级阅读的做题方法：正确选项的特点 1.用同近义词或者上下义词对文中的单词进行同义替换。 2.用概括或总结的说法代替文中的表述。 3.针对转折或否定进行正反的替换。 　英语六级阅读的做题方法：错误选项的特点 1.主干错误：选项偷换了原文句子部分的主谓宾。 2.比较的错误：比较对象、比较内容、比较结果的错误。 3.否定的错误：否定对象被扩大或者偷换。 4.无中生有：原文中没有提到的内容。 英语六级阅读的做题方法有很多，不过适合自己的只有那么几种，加强训练，最英语六级考试中，仔细阅读好在最短的时间内找到适合自己的阅读方法，如果真的找不到，尝试一下上面的方法，相信大家会有意想不到的收获哦。

多再阅读一些考研文章。而将来准备参加更高等级英文考试的同学则需要多读一些具有说理性较强的英文文章。 　3、 熟悉六级文章推理思路 也就是希望大家在提高自己英文阅读能力的同时，注意提高自己的逻辑分析和判断能力。当然，并不是让大家去学纯逻辑学，而是学会通过六级文章的结构和英文的逻辑关联词判断出文章的潜台词。 　4、 学会对六级不同考试题目的理解 不同的题目的指向是不同的，同时对考生的思维方向的要阅读，为什么大家会觉得阅读求是不同的。比如，考文章大意的题目实际上是考大家的归纳推理能力，而考细节的题目更多的是考察同学的英语阅读能力。有的题目只需在原文中找到相关定位即可，有的题目则要求我们对全文或者某一段落的内容全面掌握。我建议大家平时复习时可以自己去归纳总结或体会不同题目的不同做法。当然，现在也有很多培训机构会给同学们分类，大家也可以不妨试试(但是要结合自己的情况)。 通过对上文的阅读，相信大家都对阅读难点有了更好的了解，如果自己的阅读不好，那么对症下药，再结合勤奋的学习，相信大家都能将六级考试踩在自己的脚下。

用了的时候，才能谈这个词的词义。”可见语境的重要性。学生可以凭借的语境线索有定义(definition)、同义词(synonym)、反义词(antonym)、例证(example)等。 　　新课标提出的两种阅读技能略读(skimming)和找读(scanning)是进行快速阅读的保证。略读或浏览是指以尽可能快的速度阅读，如同飞鸟鸟瞰地面上的明显标志一样，迅速获取文章大意或中心思想。可以通过让学生经常浏览一些报刊、杂志等锻炼这个能力，要求他们寻找话英语教学过程中，除了加强听、写训练外，还应特别注意加强阅读训练。在高考英语试题中也突出了阅读题在英语课前进行新闻报道、时事辩论、写日记或班级值日汇报等。找读或查读，是指从大量材料中查找某一具体事实或信息，而略去其他无关部分的快速阅读方法，正如在字典中查单词，在火车时刻表上查某次火车的情况等。略读是纵向的快速通读全文，抓住文章的大意;找读是横向的有目的、有针对性地查找准确信息。两者纵横交错，相辅相成，为快速而又准确的阅读提供了保证。 　　上述就是沪江小编分享的提高高中英语阅读速度的技巧。希望大家能够认真阅读以上这些内容，提升自己英语学习的能力和效果。更多有关高中英语阅读技巧请持续关注沪江网，感谢大家支持。