意大利作家亚米契斯写的《爱的教育》，以爱为主旨，以一种不可抗拒的力量吸引着我，震撼着我，把我融进了爱的海洋。

这是一部日记小说，记载了意大利小学生恩里克整整九个月的四年级生活。爱，是整部小说的主旨，就在最平实的字里行间，融入了种种人世间最伟大的爱：老师之爱，学生之爱，父母之爱，同学之爱……每一种爱都是平实的，但却感人肺腑，发人深省。小说以一个小学生最不染世俗的眼光审视着身边的美与丑，善与恶。文中有让恩里克深以为傲、侠义之举的卡隆，有品学兼优、助人为乐的班长德罗西，也有虚荣狭隘的沃蒂尼，傲慢无礼的诺贝斯，还有朴实可爱的“小石匠”，坚强不息的克莱蒂……他们完全用爱去感受生活中的点点滴滴。

掩卷沉思：书中一个个活生生的人物，让我真切地感受到爱是教育的源泉，爱与教育是息息相关的。古往今来，有多少爱的真情故事啊。唐代诗人孟郊的《游子吟》中“慈母手中线，游子身上衣”的诗句把父母之爱写得淋漓尽致。父母的一片深笃之情，正是在日常生活中最细微的地方流露出来。朴素、自然、亲切感人，这里既没有语言，也没有眼泪，然而一片爱的纯情从这普通常见的场景中充溢而出，拨动心弦。爱，像空气一样无处不在，无孔不入。也许这就是爱与教育的力量。

想想自己，从小爸爸妈妈爱我，姥姥姥爷爱我，我在他们的爱河中快乐地成长。然而，让我感到最感动的还是老师的爱。语文老师丁老师，不但教我们知识，在生活中也是无微不至地关怀着我们。上学期有一段时间由于天气变化无常，我不争气的肚子又疼起来了。正好赶上课间操，丁老师见我面色难看，走过来轻声问道：“是不是又肚子疼了？别去上操了，在桌面上趴一会儿吧。”我“嗯”了一声，内心的感受早已如潮水般弥漫开来。等丁老师转过身的时候我感动的泪水再也憋不住，偷偷地哭了。丁老师教我两年来，给予了我数不尽的爱和温暖，不知不觉间，“师生之爱”的分量已经直逼“父爱”“母爱”的分量。

爱是雨中的一把伞，爱是寒冷中的一件棉衣，爱是滋润心田的一场甘露，爱更是冬日里的一抹阳光。是啊，“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。生活中处处有爱，真爱无声，至爱无痕。