阅读能力既是英语考试的重要内容，也是运用英语的主要能力之一。提高英语阅读能力，对于广大英语理解一句话的含义，至少涉及到三个层次的问题。一是理解句中每个词汇的意思和相关的词法;二是理解句法结构;三是理解句子和上下文的关系。其中，理解词法和句法结构则是句子水平阅读理解的关键。词汇是构成语言的基本元素，而语法则是词汇构成语言的规则。掌握英语语法，并能把自己的英语语法知识熟练地应用到英语阅读实践中去，这是提高阅读理解能力必须具备的基本功。 要真正快速地提高英语阅读理解能力，关键还在于多读，尤其是多读一些难度较大的文章。利用语法知识解决阅读中的困难，通过阅读加深对语法知识的理解。只有在阅读实践中，有意识地学习、积累，应用阅读过程中所需要的英文词汇、语法知识，才能奠定提高英文阅读理解能力的基础。阅读理解能力不是一朝一夕就可以提高的，关键在于坚持。英文有一句话说得好：“One cannot succeed without perseverance.”。只要目标明确，坚持不懈，并运用成功的阅读策略，英文阅读理解能力就会不断提高。而具备了真实的阅读理解能力，再掌握一些实用的应试技巧，任何考试中的阅读理解题目又怎么能不得高分呢?  

文中new的近音干扰，C)项中的forget是对have got to的近音干扰。因此，在遇到这类题时，要求考生要仔细，不要一看到干扰项就立即作出选择，从而中了题设陷阱。 　　“作必要记录” 　　在Section A中，有关于时间，数量推算之类的题目。做这类题目时，考生要记下有关数字，并作简单计算。否则，等听完之后，脑中暂歇的信息一经消退，你就可能无法得到正确答案，亦或出现混乱而出错。例如： 　　W: I only have ten dollars, is it enough for three tickets? 　　M: Well, you can buy three $2 tickets and three $3 tickets, whichever you like. 　　W: I\'ll like the cheaper seats, please. 　　Q: How much money will the woman have after she buys the tickets? 　　作这个题时，最好记下几个数字：10，3，2，3，分别代表有10元钱，买3张票，有2元一张和3元一张的，当你听到买票者要便宜的一种，你立即可得出她四级考试就要到了，我们备考的考生们都在希望自己能一次性的通过这个考试。但是，这需要一定的技巧还剩四元钱。 　　“快速浏览选项” 　　例如： 　　A) The doctor is busy tomorrow. 　　B) The doctor won\'t see her tomorrow. 　　C) The doctor is busy all day today. 　　D) The doctor will see her today. 　　当你阅读了这四个选项后，你就会联想到这是关于医生的活动安排的内容。这时，你就要集中注意力在医生的日程上。请看 　　W: When can the doctor see me? 　　M: He won\'t be free until tomorrow. 　　Q: What does the man mean? 　　你听到医生直到明天才会有空时，答案就很明显了。A)、B)、D)项都与原文所表达的意思不符。只有C)贴切。从这一点也可以看出，听力技巧的提高跟你阅读能力高低有很大关系，因此，平时还要加强阅读训练，以期能迅速理解选项意思。 　　“掌握因果逻辑” 　　掌握一些体现原因的词，如because，as，due to，on account of，in that，so…that，such…that，now that，thanks to，owing to，result in，give rise to等等。熟悉这些词或词组的表达法很重要。另外，表达先后顺序通过时态上也可体现出因果关系。如： 　　M: I was very sorry to hear about Bill\'s being fired.I know hewas sick a lot and that he usually got to work late. 　　W: Oh,it wasn\'t that .Bill made a big error in accounting. Even though it wasn\'t really his fault,his boss was very angry. 　　Q: Why did Bill lose his job? 　　Bill被解雇的原因是made a big error in accounting. 　　相信有了这些小技巧，听力不再是大家四级的噩梦!

在做模拟题目上，则犯了“本末倒置”的错误。任何模拟题都只能模仿四级考试的风格，真正能够真实反映四级考试风格的试题，是每年考试后公开的真题。考生应当把历年真题作为自己主要的复习材料。用真题进行演练，既可达到真正检测自身复习进度的目的，还可以了解四级考试的真正风格，可谓是“一箭双雕”。 误区3：一味追求考试技巧 技巧是备战四级阅读考试的一个重要方面。一方面，缺乏技巧的指引，考生可能无法在规定时间内阅读完所有的阅读文章，更无法解答完所阅读理解是四级考试中占分比例最大的一部分，阅读成绩的高低将直接影响到整个四级有的试题。另一方面，如果考生一味追求考试技巧，忽视了英文基本能力的培养，则再次犯了“本末倒置”的错误。毕竟，技巧是建立在扎实的英文功底这一基础之上的。脱离英文基础的考试技巧，必定会成为“空中楼阁”。 以上就是沪江的英语专家为大家整理的英语四级阅读常见的三个备考误区，阅读是备考的重点，所以要注意到方方面面，不要因为走进误区而耽误了整个复习进度，进而影响到整个四级四级考试中占分比例最大的一部分，阅读成绩的高低将直接影响到整个四级考试的成败，因此很多考生都将阅读作为了备考重点，而备考的方法也多种多样，但是很多学生却陷入了一些复习的误区，今天沪江的英语专家为大家整理出这些误区，以方便广大读者复习准备四级考试。 　误区1：机械背诵大量词汇 很多学生将四级阅读考试失利的原因归结为词汇量不够，因此耗费了大量时间和精力机械地背诵英文词汇。其实，四级考试和国外的雅思、托福考试相比，最大的区别就在于，四级考试有明确的考纲，有规定的词汇考查范围。四级复习过程中，考生完全不需要毫无目的地记忆大量词汇，只需要将考试委员会限定的四级词汇研究透彻即可。 误区2：大量做模拟题 中国人习惯在考试前做一定量的模拟题以达到热身的作用。做模拟题本身无可厚非，但是如果把复习的重心放在做模拟题目上，则犯了“本末倒置”的错误。任何模拟题都只能模仿四级考试的风格，真正能够真实反映四级考试风格的试题，是每年考试后公开的真题。考生应当把历年真题作为自己主要的复习材料。用真题进行演练，既可达到真正检测自身复习进度的目的，还可以了解四级考试的真正风格，可谓是“一箭双雕”。 误区3：一味追求考试技巧 技巧是备战四级阅读考试的一个重要方面。一方面，缺乏技巧的指引，考生可能无法在规定时间内阅读完所有的阅读文章，更无法解答完所有的试题。另一方面，如果考生一味追求考试技巧，忽视了英文基本能力的培养，则再次犯了“本末倒置”的错误。毕竟，技巧是建立在扎实的英文功底这一基础之上的。脱离英文基础的考试技巧，必定会成为“空中楼阁”。 以上就是沪江的英语专家为大家整理的英语四级阅读常见的三个备考误区，阅读是备考的重点，所以要注意到方方面面，不要因为走进误区而耽误了整个复习进度，进而影响到整个四级考试成绩。

该要稳定住自己的情绪，把你的注意力都集中在听力的内容上面，尽自己最大的努力，这样才能够发挥出最好的效果。 　　一定要力争主动，带着问题听，六级听力理解，从开始播放题头音乐到正式开始做题之前，大概有两分钟的时间，所以考生可以充分的利用这段时间来阅读试卷上面的每一个题目，尽量争取在两分钟之内多干几道题，正式开始做题之后，一定要严格控制答题的时间，根据自己听懂的内容，尽快的确定并标出答案，倘若遇到难题，应当当机立断，不要在这种题目上花太多的时间，尽量余下几秒再次浏览下一题的选择项，通过再次浏览，基本上可以预测出所提问题的大致方向，从而可以让自己在听力测试里面处于一个主动的地方，当做上一提一下的几秒钟内看不完下一题的书面选择项的时候，应该把注意力放在听上面，而不要为了看而耽误了听录音的内容。 　　在整个听的过程里面，一定要注意思想集中，在听懂大意的基础上面，抓住所听内容的主旨和有关的细节，同时也应该利用在阅读里面得到潜在的信息，读音手段等抓住重点，并用自己熟悉的形式把关键的信息，数字等迅速地记录下来，这个时候应该是而言并用，耳听录音信息，眼观书四级的考试并不难，不过需要大家一点技巧面的信息，边听边分析整理，遇到不会的题目，应该果断放弃猜一个答案，然后集中精力做下一道题目，要相信四级自己的能力。

快速有效的方法就是：带着读题干时标记出的大写字母、带有连字符等的特殊符号、名词及名词短语、形容词及形容词短语等，回到原文中去匹配。 　　题干中划出的关键词越多，段落原文中与题干关键词匹配度越高，可英语考试，阅读都是占分数最大的一类题型，可以毫不夸张的说，阅读理解决定英语判定答案就是该段落。 　　3、仔细阅读：考前多进行计时训练 　　仔细阅读同长篇匹配一样，先读题干，后看文章，找到定位段或定位句后，再将该段或该句与选项进行比对。 　　另外，值得注意的是：务必要在考前多多进行计时训练，每篇文章控制在5-8分钟。此时做对的题目数，才是大家在考场的真实水平。

阅读理解也是很多考生头疼的部分，如何正确的积累阅读经验？小编沪江小编为各位同学分享一下提高四六级阅读能力经验： 养成二次阅读习惯、培养逻辑推理能力，我们要学会分析文章的结构，其实就是要提高逻辑推理能力。 在平时阅读练习中，第一遍读文章时，我们应当模拟考试的紧张气氛，尽量高质快速。对完答案后，我们就有充足的时间再次阅读文章，第二次阅读文章的目的不再是获取信息，而是把握文章的布局安排，分析作者的意图。我们必须带着思考再次阅读文章，问问自己以下问题：如果自己写同样题目或题材的文章，会采取何种文章布局?如果我们自己设想的布局与作者不同，那么具体不同之处在何处?这篇文章与以前读过的同体裁文章相比，有何特点?讲求速度的泛读是应试的技巧，要想真正培养逻辑推理能力，提高阅读水平，还非二次阅读不可。文章是永远读不完的，去读200篇各种模拟阅读题，倒不如踏踏实实读50篇地道的文章。       自己学写长句克服长难句障碍几乎每一篇阅读，总有一两句长难句。有许多同学分析不出什么名堂。听力好的同学不一定发音好，可发音好的同学不一定听力好。同样，能写出长难句的人当然不会怕什么长难句。我们应当找一本好的语法书，认认真真学习句子结构部分。一开始，应当学会如何写出简单的基本句型，然后再通过附加各种从句、插入语、非谓语形式，来逐步扩充句子结构。分析长难句与扩充句子正好是反其道而行之，我们一步步“砍”去插入语、各种从句、非谓语形式，来获得句子主干。“欲简之必先扩之”，我们与其寻求各种长难句分析法，不如先学会自己写长句。 考前复习有奇效的阅读文章成千上万，如何把握规律才是关键。如果我们把自己读过的所有文章按照主题分类，比如分为校园类、医学类、家庭类、环境类等等，到了考前，再按类别复习这些文章，我们就不仅能系统掌握某一类别文章常用的词汇，也能把握该类文章的结构特点和出题规律。一开始就制定分类标准，每做完一篇文章就在其标题后或首句前注明文章的类别，这样到了考前，归纳起来就容易多了。 最后，就是一定要调整好自己的应试状态！沉着应战！

理了试卷的各个板块解题技巧，希望能够帮大家得到更好的分数，今天给大家分享的是四级阅读的解题技巧，一起来看一看吧！ 两种英语阅读过程当中必须使用的方法，skimming和scanning。中文意思无关紧要，关键的是希望大家能够掌握并熟练使用这两种方法。  1. skimming在牛津词典当中的解释是：“read quickly，noting only the chief points”在韦氏词典里的的解释是“to read，study，or examine superficially and rapidly; especially：to glance through (as a book) for the chief ideas or the plot”   从这里我们不难看出，scanning主要是用来抓住文章的主要要点的(chief points)，尤其是在韦氏词典里的解释，它让我们彻底地弄清了这一方法的具体含义“找一篇文章的主要论点或是文章的中心”。实际上，这就是一种整体阅读的方法。 据此，我们便可以在阅读的过程当中使用这种方法来找寻文章的主旨大意。说的具体点，也四级就是通过抓住每一自然段的中心论点或中心句来判断一篇文章的大意。而对于记叙文来说，每段的中心句是比较不好找的，那么大

　 　　大家都知道在英语四级考试的备考阶段中，最重要的是多做真题，还有就是多做练习题。将阅读理解的答题效率提上去，也将阅读理解的正确率提高上去，这英语四级考试的备考阶段中，最重要的是多做真题，还有就是多做练习题。将阅读理解的答题效率提上去，也将阅读就是我们在做练习题时所要更加重视的。那么接下来小编就为大家整理了13年所考得英语四级考试的真题，这一年的阅读理解也比较有代表性，希望大家能认真做题。在将来的四级考试中取得优异的成绩。 　　大学英语四级阅读理解真题：2013年12月考试真题 　　You never see them, but they're with you every time you fly. They record where you're going, how fast

成了thirty percent，nine。而且从2016年的考试真题上来看，带有数字的题目，即送分题，已经越来越少了，有的试卷里甚至完全没有数字题。而且句子中出现的词语基本多数都和文章的主题密切相关，增加了查找中心词的难度。 3. 考查的题型变难。 在2013年刚刚改革之后的长篇阅读所要求匹配的均为文章中的细节信息，而到了2015年就开始出现了多道需要考生完全依靠主旨来判断答案的难题了。这无疑是增加了考生阅读文章并且完成题四级目的时间。 4. 常常出现同义词的转述。 长篇阅读的解题关键一般在于找到题目相对应的同义转述出自于哪个段落。其实不管是解答仔细阅读题还是听力题，同义转述一直都是让考生最为头疼四级的难点。

带着关键词在浏览文章的过程中进行定位。优先完成特征明显的标志词所对应的较容易的题目。 三、寻找出跟所划关键词能够形成同义转述的词句，以便完成剩余题目。 在以上这3大步骤里，最关键的难点在于如何定位关键词跟寻找同义替换。接下来小编就重点具体讲解一下基本方法。 1、先提炼核心词，找准定位的关键。 长篇阅读的文章一般是说明文或者议论文，这类的文章一般都有严密的逻辑性。而题干提供的信息表述中通常会出现一些指示性的词语，能够帮助考生缩小定位范围，从而快速地判定其所在的细节信息对应的原文段落。 若原文中出现了小标题，则需要在划分题干关键词时大致确定每个题干所属于哪一个小标题下，以节省下一步阅读原文的时间。 2、利用“同义替换”的原则快速判断。 长篇阅读中的10道题目里大约有60%的题目是没有明显特征关键词出现的，这类题目通常考查的是考生对于同义转述的敏感度。 一般命题老师根据原文来设定题目时，往往是基于原文的信息进行改写，然后编写题干的，因此只要找到同义替换的地方就能最终确定答案的出处。 3、长难句要坚持主题一致的原则。 最后要注意，少数的难题是考查考生对于一个长句或者某几句话进行概括的能力。所以在匹配的过程中我们要抓住主题一致这个重点，也读文。先通读10道题目，划出相关的题干关键词。 在浏览题目时要注意划出句中的中心关键词，通过快速阅读就是题目的主题是与文中相应信息的主题完全一致的，再加上之前已经定位了关键词，所以可以放心大胆地确定答案了。